professor

Plano de aula
Identificação

Nome do projeto: A luta do negro por direitos iguais
Escola envolvida: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Jaderlândia
Local e/ou instituição envolvida: Faculdade integrada Brasil Amazônia (FIBRA)
Responsável pelo projeto: Victor Lima Corrêa
Disciplina: História
Data: 04/11/2014
Publico alvo: 9º ano do ensino fundamental
Carga horária: dois horários de 45min

Tema: O racismo na África
Assunto: O apartheid

Objetivo Geral

Desenvolver a habilidade do aluno em conceituar o termo racismo e analisar critica e reflexivamente um dos mais terríveis conflitos do continente africano, o apartheid, bem como o posicionamento da maior parte da população negra na luta por direitos iguais.

Objetivos Específicos

Analisar o conceito de racismo e Compreender como se formou o regime segregacionista sul-africano (Apartheid).

Promover o debate em sala de aula, visando o discurso analítico-reflexivo de como os negros reagiram a toda essa politica separatista, quais foram os meios utilizados pelos mesmos.

Incentivar a pesquisa por meio de livros, jornais, revistas e se possível sites que abordem a questão do racismo na África atualmente. O que mudou após o apartheid?

Justificativa

Justificasse a importância desta aula, pois se observou que muitos alunos desconhecem o conceito de racismo, bem como se originou o regime separatista do (Apartheid) e como foi à luta do povo negro frente às atrocidades que sofreram no período em que se deu o Apartheid.

Metodologia A metodologia de ensino será dividida em duas aulas de 45 minutos cada, onde serão desenvolvidas as seguintes tarefas: 1º AULA Inicia-se a aula com o professor escrevendo no quadro as seguintes perguntas:
O que você entende por racismo?
Você se considera branco ou negro?
Você conhece o sistema chamado apartheid?
Já ouviu falar em Nelson Mandela?
Em seguida será conceituado pelo