Professor pesquisador de matematica

O professor pesquisador no ensino da matemática.

O objetivo desta frase é colocar métodos e estratégias para a formação de docentes atualizados, e cada vez mais capazes ensinarem e interagir com o aluno do mundo moderno.
Vivemos em um momento social que por um lado é muito bom, pois abre cada vez mais caminhos para que nos professores possamos viver sempre nos atualizando e nos preparando para exercer nossa função com garra e determinação. Hoje em dia os cursos nos possibilitam um aprendizado muito grande, pois ele esta freqüentemente em nosso meio, seja ele online ou presencial, de curto ou de longo período; eles vêm surgindo com intuito de nos tornarem verdadeiros professores pesquisadores no ensino da matemática.
Quando ouvimos “O professor pesquisador no ensino da matemática”, conseguimos refletir de que forma fazemos isso na prática em sala de aula, e podemos perceber que fazemos isso da maneira mais clara e ampla em nossas aulas, pois fazemos quando somos professores reflexivos, professores investigativos e professores que inovam a cada dia.
Quando fazemos uma pesquisa em sala e nessa pesquisa englobamos a turma, no geral é um aprendizado que os alunos levam pra vida toda. O professor de matemática que procura se inovar dessa forma abre possibilidades para que seus ensinamentos e seu aprendizado no geral sejam destacados sempre. Além disso, entre os vários tipos de pesquisa em matemática, é preciso destacar aquela que tem como objeto a sala de aula da própria licenciatura.O aluno do curso que vivenciar a pesquisa educativa, poderá reconhecer o potencial de mudança presente neste tipo de atividade: muda a sala de aula, mudam o comportamento dos alunos, dos professores no geral,mudam as concepções e as práticas de ensino e de avaliação.
Por outro lado, é preciso abrir espaço para atividades que envolvam os alunos como pesquisadores.
O intuito de nos tornar professores pesquisadores do ensino de matemática é nos capacitar cada vez mais com situações