PRODU O TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 O QUE É O PPP? 4
2.2 PARA QUE SERVE O PPP? Error: Reference source not found
2.3 QUEM ELABORA O PPP? Error: Reference source not found
2.4 QUAL A PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR NO PPP? Error: Reference source not found
2.5 PORQUE É IMPORTANTE O PROFESSOR CONHECER O PPP? 5
2.6 PORQUE É IMPORTANTE DISCUTIR A ESCOLA E O PPP NAS LICENCIATURAS? 5

3 CONCLUSÃO 5

REFERÊNCIAS 6
1 INTRODUÇÃO
Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político pedagógico. O PPP é um instrumento que a escola possui para melhorar o seu desempenho educativo, já que este, além de instituir a dinâmica de organização e funcionamento da escola, procura considerar o desenvolvimento sócio-político dos educandos. Esse é o desafio do cotidiano escolar, de forma refletida, sistematizada e cientí­fica, é a oportunidade que as escolas têm de fazer o seu próprio destino de acordo com suas especificidades, necessidades e seu perfil de aluno.
O PPP é o documento que norteia todas as ações educativas da escola; foi instituído como elemento essencial à escola no artigo 12, inciso I, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei n. 9.394, de 20 de de­zembro de 1996. Segundo mérito da LDB, o PPP deve ser construído em um processo participativo e estar em constante aperfeiçoamento, pois é considerado instrumento indispensável à melhoria da qualidade de ensino e o grande responsável pela dinâmica de funcionamento da escola, das ações educativas, das avaliações edu­cacionais e até do calendário escolar. O PPP norteia todas as atividades que serão desenvolvidas no decorrer do ano letivo.
O PPP foi proposto com o intuito de descentralizar e democratizar as decisões pedagógicas, organiza­cionais e financeiras da escola, ou seja, uma estratégia para