Produ O Textual Interdisciplinar Individual

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3
2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................4
3 PLANO DE AULA ....................................................................................................6
4 AVALIAÇÃO ............................................................................................................7
REFERÊNCIAS

1 INTRODUÇÃO O ato de planejar faz parte do ser humano, nas várias instâncias da vida, seja pessoal ou profissional, partindo deste conceito, o planejamento é extremamente importante para o professor, pois, como entrar em uma sala de aula, sem antes ter uma ideia planejada, um plano de aula a ser seguido. O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.

2 desenvolvimento

Mais do que formular mentalmente as ideias de uma aula, o professor necessita de um registro para que consiga verificar os caminhos por onde percorreu ou não. Com a elaboração de um plano de aula, o professor antecipa suas metas, bem como as possíveis dúvidas dos alunos. É evidente que algumas colocações inusitadas dos alunos poderão surgir e o professor lidará com o improviso. Isto não representa qualquer prejuízo à aula, pelo contrário, poderá identificar novos interesses dentro do tema proposto, automaticamente, maior visibilidade do tema pelo professor, novas aulas, maior criatividade. Enfim, uma aula focada aperfeiçoa a eficácia do processo de aprendizagem. Todo processo de aprendizagem culmina em