principios

Fundamentos e Metodos de Alfabetizaçao
Unidade:5

1)De acordo com a teoria de Emilia Ferreiro e Ana Teberosk, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada. Escreva quais são e caracterize-as.
Pre- silabica: não consegue relacionar as letras com os sons da lingua falada;
Silabica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de silaba a cada letra;
Silabico – alfabetica: mistura a logica da fase anterior com a indentificaçao de algumas silabas;
Alfabetica: domina, enfim, o valor das letras e silabas.

2)Liste as ideias principais do texto:’’ Jean Piaget – Da experiencia nasce o conhecimento ‘’ e se posicione a respeito.
Nascido na Suiça, em 1896, numa familia rica e culta, aos 7 anos já se interessava por estudos cientificos. Biologo por formaçao, estudou filosofia e doutorou se em Ciencias Naturais aos 22 anos.Em 1923, lancou A Linguagem e o Pensamento na Criança, o primeiro de seus sessenta livros.
O que ficou:
É a relaçao com o meio que a criança se desenvolve construindo e reconstruindo suas hipoteses sobre o mundo que a cerca.
Um alerta:
O professor deve respeitar o nivel de desenvolvimento das crianças.Nao se pode ir alem de suas capacidades nem deixa-las agir sozinhas.
Pra Piaget, a forma de raciocinar e de aprender da criança passa por varios estagios.Por volta dos 2 anos, ela evolui do estagio sensor – motor, em que a açao envolve os orgaos sensoriais e os reflexos neurologicos basicos( como sugar a mamadeira) e o pensamentos se dá somente sobre as coisas presentes na açao que desenvolve, para o pre opertorio.
A outra p´rogressao se dá por volta dos sete anos quando ele passa para o estagio operacional concreto.Aqui consegue refletir sobre o inverso das relaçoes das coisas e dos fenomenos e, para concluir um raciocinio, leva em consideraçao entre os objetos. Percebe que 3-1=2 por que sabe que 2+=3.
‘’Uma maxima da teoria piagetiana é que o conheciemnto é construido na experiencia.’’
Para Piaget, o que permite a