primeiro cadderno para lecionador

Orientações para a organização do
Ciclo Inicial de Alfabetização

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA:
ALFABETIZAÇÃO NO CICLO INICIAL
Caderno

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Aécio Neves da Cunha

SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO

Vanessa Guimarães Pinto

SECRETÁRIO-ADJUNTO DA EDUCAÇÃO
SECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO
DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO

João Antônio Filocre Saraiva
Maria Eliana Novaes
Gilberto José Rezende dos Santos

EQUIPE TÉCNICA
SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO
DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL
SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO
DE RECURSOS HUMANOS PARA A EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
SUPERINTENDÊNCIA DE ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL

Raquel Elizabete de Souza Santos
Maria Helena Brasileiro
Syene Maria Coelho de Toledo
Maria Célia Basques Moura
Maria Regina da Silva Moreira

Orientações para a organização do
Ciclo Inicial de Alfabetização

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA:
ALFABETIZAÇÃO NO CICLO INICIAL
Caderno

Ceale*

Centro de alfabetização, leitura e escrita
FaE / UFMG

Faculdade de Educação da UFMG
Belo Horizonte 2005

U58a

Universidade Federal de Minas Gerias. Faculdade de Educação.
Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita.
Avaliação diagnóstica : alfabetização no ciclo inicial / Centro de Alfabetização,
Leitura e Escrita. - Belo Horizonte : Secretaria de Estado da Educação de
Minas Gerais, 2005.
52 p. + encarte com 32 folhas avulsas - (Coleção: Orientações para a
Organização do Ciclo Inicial de Alfabetização ; 5)
ISBN 85-86503-05-3
Este volume foi elaborado pelos seguintes pesquisadores: Antônio
Augusto Gomes Batista; Ceris Salete Ribas da Silva; Maria das Graças de
Castro Bregunci; Maria Lúcia Castanheira e Sara Mourão Monteiro.
1. Alfabetização - Metodologia. 2. Avaliação educacional. I. Título.
II. Batista, Antônio Augusto Gomes. III. Silva, Ceris Salete Ribas.
IV. Bregunci, Maria das Graças de Castro. V.