Preconceito discriminaçao racial

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

DANIELLY CANDIDA RODRIGUES MENDES

TRABALHO INTERDISCIPLINAR
EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Goiânia
2012
DANIELLY CANDIDA RODRIGUES MENDES

TRABALHO INTERDISCIPLINAR
EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação ll, Eduação e Divercidade: Relações Etnico-Raciais.
Profs. Vilze Vidotti, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Lilian Salete Alonso e Fabio Luiz da Silva
Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias
Tutor(a) de sala: Francisco

Goiânia
2012
Introdução

Apesar de serem considerados assuntos polêmicos, o preconceito e a discriminação racial são temas de relevância e necessitam ser tratados e discutidos. De acordo com Silva, Rampazzo e Piassa (2010), os preconceitos existentes na sociedade brasileira precisam ser desvelados, pois,
Não haverá educação inclusiva se não houver escola inclusiva, currículo inclusivo, docentes inclusivos e toda uma sociedade predisposta a ter na diferença entre as pessoas possibilidades de enriquecimento cultural, e não uma ameaça às suas identidades (p. 138).

Ambos são constantes nas várias situações do dia a dia e podem ocorrer em diferentes espaços sociais, como por exemplo, no espaço escolar. Porém, por muitas vezes, esta questão não recebe atenção mais cuidadosa e merecida neste ambiente e/ou por parte da comunidade escolar. Além disso, pode ainda, gerar controvérsias e até mesmo angústias quando há a decisão de enfrentar esta problemática.
Conforme relatam Moreira e Candau (apud SILVA, RAMPAZZO, PIASSA, 2010, p. 14): a escola é palco de manifestações de preconceitos e