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CURSOS DE GESTÃO
Disciplina: Comunicação Empresarial período letivo: 1º semestre 2013

COESÃO E COERÊNCIA São elementos indispensáveis na construção de um texto. A coesão é a ligação harmoniosa dos parágrafos, para que estes fiquem concatenados e deem significação ao texto. Por isso, há alguns elementos que funcionam como agentes de interligação entre as diversas frases, orações, períodos,parágrafos. A coerência, por sua vez, refere-se à lógica interna de um texto, sem distorções quanto ao assunto abordado no texto (harmonia entre ideias e opiniões), o que facilita o entendimento da mensagem linear (começo, meio e fim). OBS: a coesão auxilia na manutenção da coerência.
Exemplo de coesão: Bentinho e Escobar eram amigos de Seminário. Quando este soube que aquele deveria ser padre, bolouum plano: colocar alguém em seu lugar. E assim D. Glória, que era uma mulher muito boa, fê-lo. (D. Casmurro, de Machado de Assis) Exemplo de coerência: O temporal que atinge a cidade de Petrópolis, na região serrana do Rio de Janeiro, desde a tarde de domingo (17) provocou dez mortes na cidade, segundo a Secretaria Estadual de Defesa Civil - entre eles dois técnicos da Defesa Civil. Ainda não háinformações sobre a circunstâncias e bairros onde ocorreram as mortes. Não há informações sobre quantidade de feridos e desabrigados.( http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2013/03/18/temporal-provoca-mortes-em-petropolisrj.htm) Elementos da Coerência: repetição (recorrência), progressão, não-contradição e relação. EXERCÍCIOS 1) Quando o treinador Leão foi escolhido para dirigir aseleção brasileira de futebol, o jornal Correio Popular publicou um texto com muitas imprecisões, do qual conta a seguinte passagem: “Durante a sua carreira de goleiro, iniciada no Comercial de Ribeirão Preto, sua terra natal, Leão, de 51 anos, sempre impôs seu estilo ao mesmo tempo arredio e disciplinado. Por outro lado, costumava ficar horas aprimorando seus defeitos após os treinos. Ao chegar àseleção brasileira em 1970, quando fez parte do grupo que conquistou o tricampeonato mundial, Leão não dava um passo em falso. Cada atitude e cada declaração eram pensados com um racionalismo típico de sua família, já que seus outros dois irmãos, Edmílson, 53 anos, e Édson, 58, são médicos.” (Correio Popular, Campinas, 20 out. 2000.) a) O que aconteceria com Leão se ele, efetivamente, ficasse“aprimorando seus defeitos”? Reescreva o trecho de

maneira que seja eliminado o equívoco. b) A expressão “por outro lado”, no início do segundo período, contribui para tornar o trecho incoerente. Por quê? 2) Complete as lacunas com as conjunções abaixo do texto: Muito suor, pouca descoberta O trabalho do arqueólogo tem emoções, sim. ---------não pense em Indiana Jones, bandidos e tesouros. Éverdade------os arqueólogos passam um bom tempo em lugares excitantes, como pirâmides e ruínas. ---------as emoções acontecem mesmo é nos laboratórios, --------- ---------- identificam a importância das coisas que acharam nos sítios arqueológicos. ------------, é preciso persistência para encarar a profissão, -------------os resultados demoram, e muita gente passa a vida estudando sem fazer grandesdescobertas. No Brasil, é necessário fazer pós-graduação, ---------não há faculdade de Arqueologia. --------, é preciso gostar de viver sem rotina, -------------o arqueólogo passa meses no laboratório e outros em campo. O prêmio é fazer descobertas que mudam a história. (Super for Kids, nº 1)

3) As frases a seguir compunham, antes de terem sido isoladas e embaralhadas, um parágrafo coeso e coerente. Reescreva esse parágrafo, utilizando as frases em questão e os conectivos dados. (parágrafo adaptado de “O Livro da Sabedoria”, Dalai-Lama, p. 106) enquanto / no momento em que / enfim / mas no fundo / é claro que a) ... com esse tipo de amizade, ninguém fará um esforço sincero para nos ajudar se precisarmos. Essa é a realidade b) ... nossa sorte diminuir, porém, elas já não estarão mais...
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