Portif Lio Individual 2 Semestre

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 Fundamentos e Teoria Organizacional 4
2.1.1 Princípios básicos de Ford 4
2.1.2 Fordismo informal 4
2.2 Comunicação e Linguagem 4
2.2.1 Tempos atuais 4
2.2.2 Modelo de trabalho do McDonald's 4
2.3 Homem, Cultura e Sociedade 4
2.3.1 Trabalho, cultura e Ideologia 4
2.3.2 Flexibilidade 4
2.4 Comportamento Organizacional 5
2.4.1 Informacionalismo 5
2.4.2 Novas exigências 5
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6
4 REFERÊNCIAS 7

1 INTRODUÇÃO

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 Fundamentos e Teoria Organizacional
2.1.1 Princípios básicos de Ford
2.1.2 Fordismo informal

2.2 Comunicação e Linguagem
2.2.1 Tempos atuais
2.2.2 Modelo de trabalho do McDonald's

2.3 Homem, Cultura e Sociedade
2.3.1 Trabalho, cultura e Ideologia
2.3.2 Flexibilidade

2.4 Comportamento Organizacional
2.4.1 Informacionalismo
2.4.2 Novas exigências

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
4 REFERÊNCIAS

BRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação.
AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996.
ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaboração estado-município na política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/cibec/bbe-online/>. Acesso em: 28 set. 2001.
BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n.º 5.452, de 1 de maio de 1943, atualizado até a Lei n.º 9.756, de 17 de dezembro de 1998. 25 ed. atual. e aum. São Paulo: Saraiva, 1999.
CARVALHO, Maria Cecília Maringoni de (Org.). Construindo o saber: metodologia cientifica, fundamentos e técnicas. 5. ed. São Paulo: Papirus, 1995. 175 p.
CURITIBA. Secretaria da Justiça. Relatório de atividades. Curitiba, 2004.
DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999.
______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6.