Politicas y praticas de informatica educativa en america latina y caribe

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políticas sociales

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olíticas y prácticas de informática educativa en América Latina y El Caribe

J. Enrique Hinostroza Christian Labbé

División de Desarrollo Social Santiago, mayo de 2011

La elaboración de este documento fue coordinada por Guillermo Sunkel y Daniela Trucco, de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en el marco del proyecto financiado por la Unión Europea, @LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2, “Diálogo político inclusivo e intercambio de experiencias”, Componente: educación (CEC/08/003). Este trabajo ha sido posible gracias al vínculo establecido entre la CEPAL y el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS). En este marco, fue fundamental la relación que la UNESCO tiene con los ministerios de educación de la región. En especial agradecemos la colaboración de César Guadalupe y Beatriz Valdez-Melgar, de UNESCO/UIS, y Juan Cruz Perusia, de la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago. Asimismo se agradecen los aportes y comentarios de todos los representantes de los ministerios de educación de los países que participaron en el estudio. Las opiniones expresadas en este documento, que no ha sido sometido a revisión editorial, son de responsabilidad exclusiva de los autores y pueden no coincidir con las de las organizaciones mencionadas

Publicación de las Naciones Unidas ISSN: 1564-4162 ISBN: 978-92-1-121789-6 LC/L.3335-P N° de venta: S.11.II.G.53 Copyright © Naciones Unidas, mayo de 2011. Todos los derechos reservados Impreso en Naciones Unidas, Santiago de Chile Los Estados miembros y sus instituciones gubernamentales pueden reproducir esta obra sin autorización previa. Solo se les solicita que mencionen la fuente e informen a las Naciones Unidas de tal reproducción.

CEPAL - Serie Políticas sociales N° 171

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