Plono de aula

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PLANO DE AULA DO 5º AO 9º ANO
APÊNDICE
Professor: Maria Cristina Disciplina: Educação Física Local: Pátio da escola Data: 22/06/12 (SEXTA- FEIRA)
Conteúdo: Jogos motores pré-desportivos
Ano de ensino: 5º ano
Tema: Minifutebol Tempo da aula: 40 min.
Objetivo:
Desenvolver a coordenação motora ampla, a habilidade, a agilidade e a percepção de espaço.Estimular a coletividade por meio do jogo lúdico sem o compromisso com a vitória. Proporcionar a integração livre e a vivência com a prática esportiva.
Material:
Quatro bolas de futsal ou borracha, 16 garrafas de pet, areia e 10 cordas médias.
Conhecimento prévio:
Contato dos pés com a bola de borracha ou futsal.
Atividade motivacional:
Proporcionar que os grupos sejam montados pelosalunos.
Encaminhamento metodológico:
Solicita-se que os alunos formem trios, podendo ter interferência do professor caso tenham dificuldade na formação.
Divide-se a quadra ou o espaço em que será realizada a aula em quatro minicampos de futebol, usando como trave as garrafas de pet com areia dentro (peso) e as cordas como linhas laterais. Utilizam-se as regras básicas do futsal explicadas ecombinadas previamente e posicionam-se dois trios em cada minicampo. Esclarece-se que o professor não terá condição de apitar todos os jogos ao mesmo tempo e que os jogos deverão ter honestidade e autonomia. Estipula-se um tempo para cada jogo, promovendo rodízio entre os trios.
Avaliação:
Pode ser realizada de forma interna, com opinião ao final da aula, conversando-se com a turma sobre vitóriase derrotas. Esta avaliação pode ser arquivada sem a necessidade de divulgação para os alunos.

Professor: Maria Cristina Disciplina: Educação Física Local: Pátio da escola Data: 26/06/12 (TERÇA-FEIRA)
Conteúdo: Jogos de precisão
Ano de ensino: 6º ano
Tema: Arco no cone (argola) Tempo da aula: 40 min.
Objetivo:
Desenvolver a coordenação motora ampla,a percepção de espaço e a percepção visual.
Estimular a capacidade óculo-manual, bem como a precisão dos movimentos.
Material:
Quatro cones grandes e oito arcos de plástico.
Conhecimento prévio:
Manuseio com o arco de plástico.
Atividade motivacional:
Aumentar a distância entre o aluno e o cone, conforme se obtenha sucesso nas tentativas com o arco.
Encaminhamento metodológico:Iniciar o aquecimento com pega-pega mãe arco: consiste em delimitar a área de fuga, no qual um aluno com o arco tenta passá-lo nos demais que estão fugindo; aquele que for alcançado será o novo pegador. Após cinco minutos de alongamento dos grupos, utilizados na atividade acima, divide-se a turma de alunos em quatro grupos e posiciona-os atrás dos quatro cones, em colunas. Distribuem-se dois arcosaos dois primeiros alunos de cada coluna e numa distância razoável do cone solicita-se que os primeiros de cada coluna acertem os cones, como se fossem argolas. Após os primeiros arremessarem autorizam-se os segundos de cada coluna e assim por diante. Quem lança o arco deve buscá-lo, entregando-o ao primeiro colega sem arco e dirigindo-se ao final da coluna. Os pontos podem ser contados de formaindividual ou em grupo.
Avaliação:
Pode ser realizada de forma interna, com opinião ao final da aula. Esta avaliação pode ser arquivada sem a necessidade de divulgação para os alunos.

Professor: Maria Cristina Disciplina: Educação Física Local: Pátio da escola Data: 27/06/12 (QUARTA-FEIRA)
Conteúdo: Jogos de habilidades
Ano de ensino: 7º ano
Tema: Basquetecom números Tempo da aula: 40 min.
Objetivo:
Desenvolver a coordenação motora ampla, a habilidade e a agilidade.
Estimular a capacidade de interpretação e transformá-la em movimento por meio dos estímulos do professor. Promover a cognição e realizar o jogo, preparando o aluno para esportes fundamentados.
Material:
Quatro bolas de basquete, oito cones e duas tabelas de basquete....
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