PLANO DE ENSINO METODOLOGIA DA PESQUISA CIENT FICA ATUALIZADO

662 palavras 3 páginas
CURSO DE BACHAREL EM DIREITO

PLANO DE ENSINO

MISSÃO DA FATEFIG
VISAO DA FATEFIG
A FATEFIG possui como missão formar profissionais qualificados, capazes de contribuir para o desenvolvimento socioeconômico, educacional e cultural, voltado para as necessidades do homem e da própria sociedade brasileira e em especial da região do interior do Estado do Pará e da Região Amazônica.
Ser uma instituição de excelência na Educação Superior na Região e no Estado, buscando sempre a qualificação, desenvolvimento e operacionalização de seus cursos.

DISCIPLINA
PERÍODO
PROFESSOR
METODOLOGIA DA PESQUISA JURÍDICA
1º SEMESTRE
TONIELSON SILVA FERREIRA

ANO/SEMESTRE
TURMAS
CARGA HORÁRIA SEMANAL
CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL
CARGA HORÁRIA ESPAÇO DIVERSIFICADO
CARGA HORÁRIA TOTAL
2015/1º
DI1N11 à DI1N15
4 horas
80
0
80

EMENTA

Teoria do conhecimento. Conhecimento Científico. Produção do conhecimento e métodos de pesquisa em Direito. Técnicas e procedimentos da pesquisa na área jurídica. Pesquisa de campo, documental e bibliográfica. Normalização de trabalho científico.

OBJETIVOS
Desenvolver a eficácia dos estudos e a capacidade de pesquisa, levando-os a compreenderem os pressupostos teórico-metodológicos básicos de iniciação em pesquisa científica.
Desenvolver a habilidade de ler, interpretar, sintetizar e criticar textos;
Desenvolver a expressão escrita;
Desenvolver a habilidade de falar em público, enfatizando a existência de introdução, desenvolvimento e conclusão nas apresentações;
Utilização de linguagem adequada;
Defesa coerente das ideias.
Desenvolver a habilidade de pesquisar, utilizando a legislação, a doutrina e a jurisprudência, utilizando-se da metodologia adequada;
Conhecer e compreender, de forma crítica, os métodos e técnicas de pesquisa, assim como o seu funcionamento na área do Direito;
Estudar as principais formas de pesquisa e estrutura dos trabalhos acadêmicos, em conformidade com as normas técnicas da ABNT aplicáveis.

ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-METODOLÓGICA

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