Plano de curso

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| |SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO |
| |COORDENADORIA REGIONAL METROPOLITANA V|
| |COLÉGIO ESTADUAL GETÚLIO VARGAS |
| |Av. Francisco Faleiro de Freitas Lima, 789 – Bananal - Duque de Caxias RJ – CEP. 25.035-030 |

Plano de Curso– Disciplina: Língua Portuguesa Professor(a): Ludmila Oliveira de Almeida Ano: 1º do Ensino Médio - 2013

| |1º bimestre |2º bimestre |3º bimestre |4º bimestre |
|Foco do bimestre|-Texto Literário e Não Literário; |-Barroco; |-Sonetos e Poesias; |-Diálogo: Locutor e Interlocutor; |
| |-Gêneros Literários; |-Figuras de Linguagem; |-Artigo Enciclopédico; |-Escrita eOralidade; |
| |-Variações Linguísticas; |-Homônimos, Parônimos, Sinônimos e Antônimos;|-Estrutura e Formação de Palavras; |-Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre; |
| |-Fonologia; |-Uso dos porquês;| |-Retextualização e Transcrição ; |
| |-Literatura de Informação, Textos Jesuíticos | | |-Função dos Verbos no texto; |
| |e LiteraturaContemporânea; | | | |
| |-Diferenciar texto literário de não |-Relacionar os modos de organização da |-Reconhecer na preferência pelo soneto o |-Reconhecer a natureza dialógica dalinguagem |
| |literário; |linguagem às escolhas do autor, à tradição |resgate de formas e temas da Antiguidade |e os recursos para marcar o locutor e o |
|Habilidades e competências |-Reconhecer as principais características dos|literária e ao contexto sociocultural da |Clássica;|interlocutor; |
| |gêneros lírico, épico e dramático; |época; |-Identificar aspectos estruturais da |-Reconhecer a distinção entre escrita e |
| |-Identificar fenômenos deVariação |-Reconhecer o Conceptismo nas estratégias de |poesia quanto à estrofação, metrificação e |oralidade ; |
| |Linguística; |persuasão do sermão religioso barroco; |disposição das rimas; |-Reconhecer as formas de reportar uma fala |
|...
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