Plano de aula

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  • Publicado : 2 de dezembro de 2012
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Plano de Aula:

PLANO DE AULA 1



TEMA: Reciclagem


JUSTIFICATIVA: Esta aula visa conscientizar os alunos que podemos reaproveitar os produtos que diariamente são descartados assim contribuindo para o acumulo de lixo nos aterros sanitários e lixões.
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OBJETIVOS: • Conhecer e perceber a importância da reciclagem para o meio ambiente;

• Identificar os produtos que podem ou nãopodem ser reciclados;

• Distinguir os produtos que podem ser reciclados e reaproveitados;

• Conscientizar a comunidade escolar da importância da coleta seletiva do lixo;

• Elaboração de panfletos para conscientização da comunidade;
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CRONOGRAMA: 1 aula.

METODOLOGIA: 1º Momento: O professor deverá inicialmente conversar com as crianças sobre a reciclagem, questionando-as:
■O queé reciclagem?
■O que é reutilizar?
■Por que é importante reciclar e reutilizar?
■Quem faz coleta seletiva de lixo em casa?
■Quais são as consequências quando não se faz a coleta seletiva do lixo?
Depois o professor exibe para as crianças um documentário sobre reciclagem.
2º Momento: Ao final da exibição do documentário, o professor deverá fazer uma avaliação sobre o que assistiram,questionando as crianças sobre o que aprenderam. (Sobre o conceito de reciclagem, sua importância e a diferença entre reciclagem e reutilização).
3º Momento: O professor devera realizar com as crianças uma lista de coisas que podem ser recicladas ou não. Sempre fazendo questionamentos para as crianças como:
■As garrafas pet podem ser recicladas?
■ E as de vidro? Será que posso reciclar restos decomida?
■E o papel posso reciclar?
■Qual papel pode ser reciclado?
O professor deve organizar a lista e colocá-la junto ao mural.

Exemplo de lista

PODE SER RECICLADO...
■-Garrafa e pote de vidro;
■- Garrafa pet;
■- Sacola de plástico;
■- Papel e papelão seco;
■- Latas de aço e de alumínio;
■- Isopor;
■- Lâmpadas incandescentes e fluorescentes;
■- Papel alumínio, etc.NÃO PODE SER RECICLADO...
■- Lenço de papel, papel higiênico, fraldas descartáveis e absorventes
■ - Esponja de aço;
■- Aparelho de barbear;
■- Espelho; - Clipe e grampo;
■- Tomada, cabo de panela, etc.
Recurso Didático: Imagens do que pode e não pode ser reciclado.

AVALIAÇÃO: A partir do interesse, a participação à autonomia, a criatividade, a interação do grupo, enfim, todosos dados, que nos retratem a relação de cada aluno com a aula.


PLANO DE AULA 2



TEMA: Água: uso consciente x desperdício

JUSTIFICATIVA: É difícil encontrar uma criança que não goste de brincar com água, seja na piscina, no mar, no rio ou até no quintal de casa. Pode ser que algumas briguem para entrar no banho – mas só até elas perceberem que brincar dentro no chuveiro também podeser uma delícia. Mas aí mora um grande problema: a água não é brinquedo e não pode ser desperdiçada. Cerca de 100% da água que existe no planeta é salgada. Do restante, 2% está congelada e somente 1% encontra-se disponível para nada menos que 7 bilhões de pessoas, população atual da Terra. O resultado desse cenário é que nem todo mundo tem acesso à água. Em regiões da África e do Oriente Médio, háquem não encontre água potável e tenha de recorrer à compra em locais distantes de onde moram.
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OBJETIVOS: Levar a turma a compreender que a água é um recurso escasso no planeta e que o uso irresponsável desse recurso pode prejudicar a sobrevivência dos seres vivos.
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CRONOGRAMA: 1 aula.

METODOLOGIA: Iniciar a aula mostrando às crianças a importância do tema. Perguntar de início, aseguinte questão: “quais atividades domésticas vocês conhecem que precisam de água?” – independentemente de ser tratada, filtrada ou mineral. Logo após levaremos a turma até uma pia de uso comum. Lá, pediremos que cada um lave as mãos com apenas 200 ml de água, medida correspondente a um copo de plástico de tamanho pequeno. Orienta-los a não desperdiçar, pois não será permitido emprestar a água...
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