Plano de aula

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PLANO DE AULA GENÉTICA 2012

Roteiro de Aula Prática
Curso Ensino Médio………………………………Serie 1º
Disciplina: Biologia
1. Assunto: Cariótipo humano
2. Objetivos: Identificar os cromossomos humanos – Iparte
3. Material :
01. Figuras de metáfase;
02. Jogo de Transparências “O cariótipo humano”;
03. Retroprojetor;
04. Tela
05. Canetas hidrocor nas cores: azul, verde, vermelho e amarelo.
4.Procedimento:
01. Identificação dos cromossomos do grupo A
- cor: Azul
- par A1 – maiores metacêntricos;
- par A2 – maiores submetacêntricos;
- par A3 – metacêntricos – os maiores dos que sobraram;
02.Identificação dos cromossomos do grupo B
- cor: Azul
- par B4 – maiores submetacêntricos;
- par B5 – maiores submetacêntricos – menores que o B4;
03. Identificação dos cromossomos do grupo D
- cor: Verde –contorno;
- são os maiores acrocêntricos, não há necessidade de se identificar os pares;
- corresponde aos pares 13; 14; 15;
04. Identificação dos cromossomos do grupo F
- cor: Amarela – contorno;
- são osmenores metacêntricos, não há necessidade de se identificar os pares;
- corresponde aos pares 19 e 20
05. Identificação dos cromossomos do grupo G
- cor: Vermelha – contorno
- são os menorescromossomos, não há necessidade de se identificar os pares;
- corresponde aos pares 21 e 22 no sexo feminino;
- no sexo masculino encontramos o cromossomo Y
06. Identificação dos cromossomos do grupo E
- cor:Vermelha;
- par: E16 – são submetacêntricos, menores que os E16 e maiores que os E18
- par: E18 – são submetacêntricos (quase acrocêntricos) e menores que os E17.
07. Identificação dos cromossomos dogrupo C
- Cor: Azul
- Todos os cromossomos que sobraram;
- devem ser numerados em sequência: C1, C2, C3…etc.
- Correspondem aos pares 6,7,8,9,10,11,12 e o X
- sexo feminino: dois cromossomos X
- sexomasculino: um cromossomo X
5. Anexo:
01.- Utilizar uma fotografia e cópia do cariótipo humano; para acompanhar o problema 9.39 – ver pagina 256 – biologia celular – Junqueira e Carneiro....
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