Plano de aula

PLANO DE AULA SEMANAL
Conteúdo: Matemática - Números grandes para os pequenos
Objetivos:
• Registrar números.
• Aprender a escrita numérica.
Materiais necessários
Tabela numérica, jogo de percurso com dois dados, materiais escolares.
Desenvolvimento :
• Atividade 1
Entreguei uma folha em branco para cada criança anotar os números que iria ditar da forma como acha que são. Escolha números com diferentes características para o ditado.
- "Opacos": aqueles que não explicitam, em sua forma oral, o princípio aditivo e multiplicativo do sistema de numeração: do 1 ao 15.
- Redondos: 10, 20, 50, 90, 100, 1000.
- Familiares: os de uso social freqüente, que aparecem nas notas de real (100, 50, 20, 10, 5, 2 e 1), moedas (25) e datas (2009, 2010).
Essa atividade foi repetida três vezes na semana.

• Atividade 2
Fixei uma tabela numérica na parede. A seqüência estava organizada de 10 em 10 (do 1 ao 10 na primeira linha, do 11 ao 20 na segunda etc.) para facilitar a identificação das regularidades. Escrevi os números com traços simples, sem desenhos, pois ela deverá ser consultada quando for preciso lembrar a escrita ou recordar a série. Para estimular o uso, sugeri que os pequenos escolhessem um número e recitassem todos os outros até chegar nele, quando pararem de contar, tentar escrevê-lo. Fiz isso várias vezes. Os alunos não tiveram tanta dificuldade assim porque a professora já vinha trabalhamos com bastante a afinco os numerais com os alunos.

• Atividade 3
Sugeri um jogo de percurso, em que a garotada percorre uma trilha com base no número que tirou em um dado. Utilizei dois dados para que a turma passe da contagem quando o pino anda a quantidade de casas correspondente ao que saiu em um dado para a sobrecontagem: ao tirar 5 e 3, em vez de contar os pontos, um a um, o jogador aprende que é mais rápido partir do dado que traz o maior número e adicionar os pontos do outro, completando 6, 7 e 8. Esse jogo jogamos três vezes na semana para que os alunos