PLANO DE AULA SINÔNIMOS E ANTONIMOS

PLANO DE AULA - 5ª SÉRIE

CONTEÚDO: uso do dicionário, linguagem verbal e não verbal, sinônimo e antônimo.

OBJETIVOS:
Þ Que o aluno seja capaz de:
© ler, compreender e interpretar o texto em estudo;
© compreender o vocabulário;
© fazer relações intertextuais;
© produzir um anúncio;
© corrigir os erros ortográficos do anúncio
© identificar e reconhecer os sinônimos e antônimos nas frases e textos;
© Saber usar o dicionário;

SERÁ REALIZADO:
Þ leitura do texto “O camelo extraviado” (leitura individual e/ou juntos);
Þ estudo do vocabulário;
Þ compreensão & interpretação textual;
Þ intertextualidade;
Þ produção textual (anúncio de procura-se);
Þ gramática textual: sinônimo e antônimo;
Þ o uso do dicionário.

AVALIAÇÃO:
Þ Produção textual (anúncio);
Þ Prova sobre o conteúdo abordado.

Será Avaliado também o desempenho global do aluno continuamente a partir de observações das atividades realizadas em aula, da participação de novos conceitos, levantamento de hipóteses e adequação das respostas às perguntas. Será observado também as atitudes de responsabilidade, cooperação e organização. Além disso, o emprego correto das palavras em frases e produção de textos, bem como a correção lingüística e o capricho e a criatividade;

DESENVOLVIMENTO

I. Leia atentamente o texto:
O CAMELO EXTRAVIADO
Um condutor de camelos perdeu o seu camelo e, encon­trando um homem, perguntou-lhe:
— Por acaso, o senhor não encontrou um camelo extraviado?
O homem respondeu:
— Não é um camelo cego do olho esquerdo?
— Sim.
— Que perdeu o dente de cima?
— Sim.
— Que mancava da perna esquerda traseira?
— Sim!
— Que carrega milho de um lado e mel do outro?
— Sim! O senhor não precisa apresentar mais detalhes. É exatamente o camelo que procuro. Estou com pressa. Onde o senhor o viu?
— Eu não vi camelo nenhum — respondeu o homem.
— O senhor não viu? E como pôde descrevê-lo tão detalhadamente?
— Porque sei me servir dos olhos para observar as coisas. A