Plano de aula exp. motora

Jogo Caçadinhas com “Livradas”
Grupo-Alvo: 20 alunos do 1.ºano do 1.ºCEB Competências a desenvolver | * Deslocar-se em corrida com “fintas”, “mudanças de direção” e de velocidade; * Cooperar com os companheiros procurando realizar ações favoráveis ao cumprimento das regras e do objetivo do jogo; * Tratar colegas com respeito, evitando ações que ponham em risco a sua integridade física. | CONTEÚDO | No que diz respeito ao 1.ºano do 1.ºCEB é fundamental que as crianças efetuem diferentes experiências utilizando o seu corpo e aprendam como este reage aos diversos estímulos do meio envolvente, recebendo assim através dos sentidos toda a informação útil (táctil, visual e auditiva), sobre a qual irá construir as imagens mentais que lhe permitirão a formação de conceitos.Alusivo ao Bloco 4 – Jogos, este deverá ser trabalho de modo a conferir às crianças iniciativa própria, uma boa prestação e empenho em atividades/jogos. Este bloco desenvolve assim a coordenação motora, resistência, flexibilidade, agilidade, ritmo, velocidade de reação e equilíbrio, respeito pelo próximo, cooperação, responsabilidade, cordialidade, para além da interpretação dos exercícios realizados, da compreensão, aplicação e cumprimento de regras. | Organização | * Alunos espalhados por um ginásio; * É escolhido um apanhador; * Sempre que esse aluno apanhar outro, o aluno “apanhado” deve ficar parado de pernas abertas e poderá ser salvo quando outro aluno passar por baixo das suas pernas; * Quando os alunos forem apanhados pela 3.ª vez, passam a ser apanhadores, juntamente com o apanhador inicial; * A atividade continua até sobrar um aluno. | Indicadores de avaliação | Formativa. Terá como base a observação da turma, tendo em atenção os níveis de empenho, desempenho e de motivação dos alunos. O professor reforçará a aprendizagem.