Plano anual de historia

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O CAMINHO PARA O FUTURO | Escola Municipal de Divisa Alegre | Disciplina- Artes |
| | Professor (a ): |
| | Ano Turma |
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EIXO TEMÁTICO |TEMA | TÓPICO | OBJETIVOS ESPECÍFICOS | METODOLOGIA | Nº DE AULAS |
1.Histórias de Vida, Diversidade Populacional e Migrações. | . | 1. População mineira ebrasileira: várias origens,váriashistórias. | 1.1. Conceituar migração e imigração. | | 1 |
1.Histórias de Vida, Diversidade Populacional e Migrações. | | | 1.2. Identificar a diversidade populacional presente em sala deaula, naescola e na localidade do aluno, em termos sociais,étnico-culturais e de procedência regional; analisar e interpretarfontes que evidenciem essa diversidade. | | 3 |
1.Histórias de Vida,Diversidade Populacional e Migrações. | | | 1.3. Conceituar cultura, mestiçagem e hibridismo. | | 2 |
| | | 1.4. Analisar as festas étnico-culturais como manifestação dehibridismo: Congado, Carnaval,Maracatu, Bumba-meu-boi,Reisado, Capoeira, festa de Iemanjá, Folia de Reis, entreoutras. | | |
| | 2. Primeiros povoadores:os ameríndios e suasorigens | 2.1. Caracterizar e diferenciar ospovoadores de origemasiática (mongoloides) e de origem africana (negroides) econfrontar interpretações distintas sobre sua identidade. | | |
| | | 2.2. Problematizar a distinção entre história epré-história. | | |
| | | 2.3. Caracterizar e analisar a origem, evolução e diversidade da espécie humana. | | |
| | 4. Os povos africanos | 4.1. Identificar a diversidade étnica, espacial ecultural dospovos africanos. | | |
| | | 4.2. Conceituar escravidão. | | |
| | | 4.3. Problematizar a existência da escravidão na África antesda expansão marítima europeia. | | |
|| | 4.4. Estabelecer diferenças entre o tipo de escravidão existentena África e o tipo implantado na América Portuguesa. | | |
| | 5. Os povos indígenas:diversidade e migrações | 5.1....
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