Planejamento

Segunda-feira (29/09)
I Momento
II Momento

Português
Português
Matemática – multip.

Agenda

*Livro de Reforço pág 128 e 129

Conversar informal sobre eleição

Acento agudo e circunflexo

Depois de dialogarmos sobre a utilização dos acentos agudo e circunflexo descobrimos que:
* O acento agudo pode ser usado sobre todas as vogais: a, e, i, o, u. Quando usado sobre as vogais e e o, indica som aberto. Exemplos: água, fé, açaí, jiló, último.
* Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e oi das palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico na penúltima sílaba). Exemplos: bóia – agora escreve-se boia; alcatéia – agora escreve-se alcatéia; idéia, agora se escreve ideia.
* O acento circunflexo pode ser usado apenas sobre as vogais a, e, o. Quando usado sobre as vogais e e o, indica som fechado. Exemplos: inglês, estômago, robô, avô.

xerografada

A leitura pelo aluno e interpretação do mesmo.
Objetivo
Desenvolver autonomia na leitura.

Pega-pega corrente
Material necessário Espaço livre para correr.
Modo de jogar
Antes de o jogo começar, delimite o espaço no qual ele vai ocorrer.
Escolhe-se um pegador, e os demais se espalham pelo espaço de jogo. Quando alguém for pego, dá a mão para o pegador e passa a atuar em dupla com ele. Em seguida em trio, quarteto e assim sucessivamente, formando uma “corrente”, até que reste apenas um fugitivo, que será declarado vencedor.

Orientações gerais para a leitura pelo aluno

Antes de entregar as cópias dos textos para os alunos, converse a respeito do que vão ler: o que é; para que irão ler; qual o conteúdo.
Ler para eles, solicitando que acompanhem sua leitura com o texto em mãos.
Dizer para lerem sozinhos, em silêncio.
Convidar a ler em voz alta.
Ainda com a finalidade de promover reflexões sobre as divisões equitativas e não equitativas, proponha um novo problema: "Maria ganhou um buquê com 12 flores e quer colocar 3 flores em cada vaso.