Planejamento

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Serviço Social
5ª Série Planejamento e Gestão em Serviço Social
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar eaprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Henrique Rauch
Faculdade Anhanguera de Caxias do Sul

Serviço Social - 5ª Série - Planejamento e Gestão em Serviço Social

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Compreender o significado social da profissão e de seudesenvolvimento sóciohistórico, nos cenários internacional e nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade.  Elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos na área social.  Planejar, organizar e administrar benefícios e serviços sociais.  Realizar pesquisas que subsidiem formulação de políticas e ações profissionais.

DESAFIO
O desafio proposto consiste naelaboração de um planejamento participativo a partir da constatação de situações sociais de intervenção profissional favorecendo o bem-estar humano. Na produção escrita, enfatize o desenvolvimento de habilidades na construção de um planejamento participativo, buscando interferência prática nas questões sociais, aplicando os conhecimentos teóricos da disciplina de Planejamento e Gestão em ServiçoSocial articulando-os, interdisciplinarmente, com as disciplinas de Planejamento e Gestão em Serviço Social e com a disciplina de Instrumentos e Técnicas de Atuação profissional.

Objetivo do desafio
Elaboração de um planejamento participativo.

Produção Acadêmica
 





Mapeamento escrito/descritivo sobre uma situação social. Relatórios individuais e coletivos sobre a construção deum planejamento participativo (articulação teoria/prática). Relatório sobre a proposta de apresentação do trabalho ao grande grupo, contendo a forma de apresentação, material utilizado, recursos necessária etc. Relatório final.

Participação
Esta atividade será desenvolvida coletivamente. Para tanto, os alunos deverão organizar-se, previamente, em equipes de até seis participantes e entregarseus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial.

Padronização
O material digitado no word solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT 1 , com o seguinte padrão:

1

Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: .

Henrique Rauch

Serviço Social - 5ª Série - Planejamento e Gestão em Serviço Social
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em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo:  nome de sua Unidade de Ensino,...
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