Planejamento de jardim

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 7 (1709 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 14 de abril de 2011
Ler documento completo
Amostra do texto
PLANEJAMENTO 2011

[pic]

CRECHE MUNICIPAL “MANOEL DE ALMEIDA BARRETO.”
TAUBATÉ _ SÃO PAULO
PROFESSORA : ADRIANA SIMAS DA SILVA
NIVEL : JARDIM B e C

Creche Municipal “Manoel de Almeida Barreto”
Planejamento – Jardim 2011

Identidade e Autonomia

Objetivos

• Ter uma imagem positiva de si, aumentando sua autoconfiança, e identificar limitações e possibilidades, agindo deacordo com elas.

• Identificar e enfrentar situações de conflito, utilizando recursos pessoais.

• Respeitar as outras crianças e os adultos e exigir reciprocidade.

• Identificar e valorizar ações de cooperação e solidariedade, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração compartilhando suas vivências.

• Brincar.

• Adotar hábitos de cuidado pessoal, valorizando asatitudes relacionadas com higiene, alimentação, conforto, segurança, proteção do corpo e aparência.

• Identificar e compreender a pertinência da sua participação nos grupos de que faz parte, respeitando regras básicas de convívio social e a diversidade de indivíduos que os compõem.

Conteúdos

• Manifestação e controle progressivo das necessidades, dos desejos e dos sentimentos.

•Resolução de pequenos problemas do cotidiano, solicitando ajuda quando necessário.

• Identificação progressiva de algumas características próprias e de pessoas com quem convive e interage.

• Participação em situações de brincadeiras em que seja necessário escolher parceiros, definir objetivos, temas, espaços e personagens.

• Valorização do diálogo como forma de lidar com osconflitos.

• Respeito às características pessoais relacionadas ao gênero, à etnia, ao peso, à estatura.

• Participação de meninos e meninas, igualmente, em brincadeiras como futebol, casinha, etc.

• Valorização da limpeza e da aparência pessoal.

• Respeito e valorização do grupo de origem e de outros.

• Procedimentos relacionados à alimentação, à higiene das mãos e dasvárias partes do corpo.

• Identificação de situações de risco no ambiente em que costuma passar a maior parte do dia.

• Procedimentos básicos de prevenção a acidentes e cuidado pessoal.

• Conhecimento e utilização de algumas regras elementares de convívio social e respeito a essas regras.

• Participação em situações que envolvam a combinação de algumas regras de convivência emgrupo.

• Valorização dos cuidados com os materiais de uso individual e coletivo.

• Participação na realização de pequenas tarefas do cotidiano que envolva ações de cooperação e solidariedade na relação com os outros.

Creche Municipal “Manoel de Almeida Barreto”
Planejamento – Jardim 2011

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Objetivos

• Ampliar gradativamente suas possibilidades decomunicação e expressão, interessando-se por conhecer vários gêneros orais e escritos, participando de diversas situações de intercâmbio social em que possa contar suas vivências, ouvir as de outras pessoas, elaborar perguntas e dar respostas.

• Familiarizar-se com a escrita por meio de manuseio de livros, revistas, jornais, panfletos, etc. de diversas situações em que seu uso se façanecessário.

• Escutar e apreciar á leitura de livros feitas pelo professor.

• Escolher livros para ler e apreciar.

• Interessar-se por escrever palavras e textos, mesmo que não seja de forma convencional.

• Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano.

Conteúdos

• Ampliação do vocabulário.

• Relato de fatos vividos,em seqüência lógica.

• Roda de conversa.

• Participação em situações em que haja necessidade de expressar pontos de vista e idéias.

• Conhecimento e reprodução oral de jogos verbais (trava-línguas, adivinhas, quadrinhas, poemas e canções).

• Leitura de expressões, símbolos, placas de sinalização, imagens, textos.

• Escrita do nome com as letras do alfabeto...
tracking img