planejamento de ensino;peculiaridades significativas

PLANEJAMENTO DE ENSINO: PECULIARIDADES SIGNIFICATIVAS Maria Magnólia Gomes Pereira

Lews Carroll era professor de matemática na Universidade de Oxford quando escreveu o seguinte em Alice no país das maravilhas:
“... Gato Cheshire... quer fazer o favor de me dizer qual é o caminho que eu devo tomar?
- Isso depende muito do lugar para onde você quer ir – disse o Gato.
- Não me interessa muito para onde... – disse Alice.
- Não tem importância então o caminho que você tomar – disse o Gato.
-... contanto eu chegue a algum lugar – acrescentou Alice como uma explicação.
- Ah, disso pode ter certeza – disse o gato - desde que caminhe bastante.”

Tendo em vista a tarefa de fazer o resumo do texto “Planejamento de ensino: Peculiaridades significativas, de Regina Barros Leal, julgo oportuna a citação do texto acima, já que o mesmo se encaixa perfeitamente no tema em pauta,, já que a autora, nas primeira linhas,deixa claro que planejar é preciso, pois, planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e eficácia de uma ação.
No texto a autora deixa claro que planejar e pensar andam juntos, desse modo é comum as seres humanos ao começar o seu dia distribuir as suas atividades: o que irá fazer, para que fazer, como fazer ou com o que fazer
Se na história de Lews Carrol, Alice tivesse tomado esse cuidado, com certeza ela saberia que caminho seguir e qual direção tomar. Mas se tratando do ponto de vista educacional, pois é disse que se trata o texto, Regina Barros Leal relata que planejamento educacional é um ato político-pedagógico porque revela intenções e a intencionalidade, expondo o que se deseja realizar e o que se pretende atingir, ela afirma ainda que esse planejamento de ensino significa, pensar