Pinóquio as Avessas

Sumário
Introdução ............................................................................................. pág. 2
Abordagem Tradicional ....................................................................... pág. 3
Abordagem Comportamental ............................................................. pág. 4
Abordagem Humanista ....................................................................... pág. 5
Conclusão ............................................................................................. pág. 6
Bibliografia .......................................................................................... pág. 7

Introdução
O presente trabalho consiste nas abordagens pedagógicas de ensino, sendo tradicional, comportamental e humanista. Qual o tipo de abordagem foi aplicada na história Pinóquio ás Avessas de Rubens Alves, contada através de um personagem, Felipe. Um garoto que como qualquer garoto de sua idade lida com dúvidas frequentes.

Abordagem Tradicional
No modelo da escola Tradicional, temos a visão do emissor, o “Professor” e o receptor passivo, o “Aluno”. Neste modelo o ensino é um programa de alfabetização único, onde todos de uma determinada faixa-etária, independentemente de suas dificuldades ou preferências individuais, são ensinados na mesma velocidade e o conteúdo já é estabelecido, sendo esse definido por uma pessoa qualificada para a função.
Neste modelo Tradicional o professor é quem tem o poder na sala de aula, o aluno somente recebe a informação, o professor transmite o conhecimento e avalia o resultado do aluno através de avaliações (provas, exames, etc.) restringindo assim, toda a aprendizagem e conhecimento da criança em apenas uma “nota”.

Abordagem Comportamental
No modelo Comportamental vamos ver que, a forma dos professores conduzir o aprendizado, é uma forma de conduzir também o