Pesquisa Ensino Infantil

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA – FALC
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
Disciplina: Literatura Infantil
Prof. Teobaldo
Aluna: Bárbara Luiza Nunes Fernandes
A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL A historia da literatura infantil começa a delinear-se no inicio do século XVIII, quando a criança passa a ser considerada um ser diferente do adulto, com necessidades e características próprias, pelo que deveria distanciar-se da vida dos mais velhos e receber uma educação especial, que a preparasse para a vida adulta. Cunha (1988, p. 19) É a partir desse período que a criança passa a ser considerada um ser diferente do adulto, com necessidades e características próprias, pelo que deveria distanciar-se da vida dos mais velhos e receber uma educação especial, que a preparasse para a vida adulta. Desde sua origem a literatura tem como função atuar sobre as mentes, onde se expandem as emoções, paixões, desejos, sentimentos de toda ordem. No encontro com a literatura os homens têm a oportunidade de ampliar, transformar ou enriquecer sua experiência de vida. Cada época compreendeu e apresentou literatura à sua maneira. Ela representa, a cada momento da humanidade, uma etapa de sua constante evolução. Conhecer a literatura que cada época destinou às suas crianças é uma forma de entender os valores e ideais em que cada sociedade se fundamentou.
O século XVIII, é marcado por grandes transformações sociais e econômicas, no âmbito social surge uma nova classe denominada burguesia, esta classe buscava estabilidade no poder por meio da intelectualização, é nesse período que grandes artistas, pintores e escritores são valorizados, e como é de conhecimento de todos que a educação é a grande arma de um país, há uma reorganização escolar e, juntamente a essa, a Literatura Infantil floresce. Os contos de fadas conhecidas atualmente tiveram origem na França, ao final do século XVII, com Perrault, que editou as narrativas folclóricas contadas pelos camponeses. No