PESQUISA DE CAMPO ORIENTADA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

PESQUISA DE CAMPO ORIENTADA

Benjamin Constant
2014
JUCÉLIA SILVA DOS SANTOS

PESQUISA DE CAMPO ORIENTADA

Trabalho elaborado para obtenção de nota parcial na disciplina de Filosofia da Educação, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Instituto de Natureza e Cultura - INC/UFAM/BC.

ORIENTADOR: Josenildo Santos de Souza

Benjamin Constant
2014
Pesquisa de Campo Orientada
Pressupostos e concepções de educação
Discente do INC.
1. Por que os seres humanos se educam?
A educação é um elo para o pleno desenvolvimento da personalidade humana e do sentido de sua dignidade. Com isso o ser humano passa a aprender, pensar com liberdade e convencer o outro nas diferentes formas de pensar, para assim poderem viver dignamente como seres humanos capazes de respeitar as opiniões e seus valores, pois como disse Paulo Freire ninguém educa a ninguém, os seres humanos se educam em comunhão.
2. O que direciona a educação como uma ação eminentemente humana?
A educação é vista como um processo de reconstrução do homem, onde o mesmo possa escolher e fazer as suas opções e que seja estabelecido um objetivo educacional, isto é, um teor de educação, afim de que o homem possa fazer suas opções e estabelecer sua trajetória, desenvolvendo com uma totalidade existencial. E com isso poder ser bem relacionado na sociedade, numa construção de valores morais e éticos, dentro do contexto em que esta inserido.
3. Que educação?
Uma educação que esteja adequada para atender as necessidades imposta pela sociedade. Preocupando-se com a formação de homens e mulheres, tornando-os seres capazes socialmente.
4. Educação para que homens e mulheres?
Para que ambos possam viver em total igualdade de oportunidade e tratamento entre os dois sexos, ou seja, em lutar contra toda a