Pesquisa Cient Fica Na Educa O

A PESQUISA CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO

Afife Salim Sarquis Fazzano
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RESUMO

O presente curso tem por objetivo mostrar a relevância da apresentação de um projeto efetivamente estruturado, bem como explanar a construção do projeto científico na área da educação, fazendo um detalhamento de suas etapas. Apresenta conteúdos que possibilitam essa aprendizagem bem como sua aplicabilidade. Enfoca, ainda, uma explanação sobre porque os cientistas devem escrever e como devem fazê­lo.

PALAVRAS CHAVE: Estrutura do Projeto de Pesquisa.

COMO PESQUISAR ?

Antes de respondermos a essa pergunta é importante discutirmos uma questão mais importante: ­
O que se entende por pesquisa
?
Num sentido mais geral e de uma maneira bem popular, pesquisa é toda atividade voltada para a busca de soluções aos diversos problemas que enfrentamos em nosso dia­a­dia. Mas a pesquisa não é só isso. Ela tem por objetivo a busca, a investigação e o questionamento da realidade. É através da pesquisa que conseguimos elaborar e construir instrumentos de compreensão e mesmo de transformação da nossa realidade. Assim, a pesquisa permite uma inserção direta nas questões que aflige nossa sociedade. QUEM PESQUISA ?

A primeira impressão que se tem, é que a pesquisa só é realizada por velhos cientistas, metidos em seus laboratórios equipados, com seu jaleco branco e o cabelo arrepiado. É uma visão de pesquisa e um estereótipo de pesquisador que está longe de nosso cotidiano. Na realidade, não é bem assim. Qualquer um de nós é um pesquisador. Não da maneira sistematizada e estereotipada que conhecemos, mas um indivíduo que busca respostas, explicações ou mesmo uma satisfação à sua curiosidade.
Ao abrirmos um livro, folhearmos uma revista, ou mesmo uma página de

jornal. Ao