Pensamento sistemico

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 23 (5564 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 28 de março de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
Artigo aprovado em:
IV CONeGOV – Conferência Sul-Americana em Ciência e Tecnologia aplicada
ao Governo Eletrônico.
Palmas/TO. 20, 21 e 22/11/2007.

PENSAMENTO SISTÊMICO NA EDUCAÇÃO:
IMPRESCINDIBILIDADE NA ERA DO CONHECIMENTO
Adelcio Machado dos Santos (UFSC/EGC) adelcio@rebelnet.com.br
Nilo Otani (UFSC/EGC) ni_otani@yahoo.com.br
Ana Maria Bencciveni Franzoni (UFSC/EGC) afranzoni@egc.ufsc.br
PedroAntônio de Melo (UFSC/CAD) pedromelo@cse.ufsc.br

RESUMO
Para melhor direcionamento do esforço em busca de se atingir o aperfeiçoamento da educação, alguns conceitos
nos campos de pesquisa e desenvolvimento precisam ser abordados, assim, é possível observar o real significado
da qualidade do ensino e de um processo. A eficácia, para que tais objetivos sejam alcançados, encontra-se
principalmenteno indivíduo que aprende. A escola é o universo aonde acontece o encontro do conhecimento
com a ânsia do saber, precisando essa estar bem compreendida, ao mesmo tempo buscando novas maneiras de
ensinar e o pensamento sistêmico vem ganhando espaço cada vez maior no contexto educacional. Nesse sentido,
surge a teoria dos sistemas que tem seu fundamento situado no livro desse biólogo intitulado deTeoria Geral dos
Sistemas, dado à luz em 1968, princípios esses voltados principalmente para a Física, Sociologia e Ciências
Biológicas, ademais de modelos gerais para qualquer das ciências envolvidas. O conhecimento tornou-se um dos
fatores principais de superação de desigualdades, de agregação de valor, criação de emprego qualificado e de
propagação do bem-estar. As mudanças e as inovaçõestecnológicas, na Era do Conhecimento, acontecem em
ritmo tão acelerado que se faz essencial a Gestão do Conhecimento nas organizações, mormente no âmbito
educacional.
PALAVRAS-CHAVE
Pensamento Sistêmico; Educação; Sociedade do Conhecimento.

1. INTRODUÇÃO
O Pensamento Sistêmico pode ser entendido como a capacidade de perceber, modelar e avaliar as
conseqüências das ações de maneira expandida no tempo e noespaço. Podendo ser tido também como
a forma de pensar e construir pensamento, no sentido cognitivo, em que o processamento deste
conhecimento é influenciado por uma linguagem de base sistêmica.
No mundo moderno, cada vez mais se observa a necessidade de novas maneiras de ensinar, pensar
e agir. Com as modificações tecnológicas, faz-se necessário um sistema educacional que primeiro eprimordialmente faça com que a ciência chegue ao menos favorecidos, é necessário a compreensão de
física, química, matemática e a biologia. Dessa maneira será possível, entre outros aspectos, utilizar
sistematicamente os conhecimentos adquiridos nesses campos de conhecimento.

Entretanto, a dificuldade para se implementar inovações é um dos obstáculos encontrados para
colocar em prática novas idéias. Osindivíduos confiam em suas antigas e testadas maneiras de agirem
empiricamente. Nesse contexto, o universo organizacional se assemelha ao universo, tal como é
conhecido, tanto na forma estrutural com em suas dinâmicas. Existem ainda visões semelhantes, na
comparação entre os dois universos, para o entendimento do nível micro e macro. Numa compreensão
integrada desse universo organizacional, oPensamento Sistêmico apresenta-se como possibilidade
promissora, visto que busca entender essas visões macro e micro segundo um todo maior do que a
soma das compreensões segmentadas, compreensões estas que ainda predominam nos estudos sobre
tal universo.
Alternativas de compreensão das organizações constituem-se em particular desafiador entre os
estudos organizacionais: pois, embora as organizaçõesexistam, não existem compreensões
suficientemente consistentes que unam o macro ao micro-universo organizacional.
Na década de 60, Peter Senge apresentou as abordagens referentes à Quinta Disciplina, que servem
como embasamento para o Pensamento Sistêmico apresentado nesse artigo. Observa-se dessa maneira
demonstrar algumas transformações ocorridas com a educação nos últimos tempos, de que maneira...
tracking img