Pedágogia

Quem inventou a escrita inventou ao mesmo tempo as regras da alfabetização , ou seja , as regras que permitem ao leitor decifrar o que está escrito, entender como o sistema de escrita funciona e saber como usá-lo apropriadamente. A alfabetização é, pois, tão antiga quanto os sistemas de escrita.
A escrita pelo que se sabe hoje , começou de maneira autônoma e independente , na Suméria por volta de 3300 a. C. .É muito provável que no Egito ,por volta de 3000 a. C. ,e na China ,por volta de 1500 a. C. ,esse processo autônomo tenha se repetido. Os maias da América Central também inventaram um sistema de escrita independente de um conhecimento prévio de outro sistema de escrita , num tempo indeterminado ainda pela ciência , que talvez se situe por volta do início da era cristã . Todos os demais sistemas de escrita foram inventados por pessoas que tiveram ,de uma maneira ou de outra ,contato com algum sistema de escrita.
Na antiguidade, os alunos alfabetizavam-se aprendendo a ler algo já escrito e depois copiado. Começavam com palavras e depois passaram para textos famosos, que eram estudados exaustivamente. Finalmente ,passaram a escrever seus próprios textos. O trabalho de leitura e cópia era o segredo Alfabetização. Muitas pessoas aprendiam a ler sem ir para a escola , já que não pretendiam tornar-se escribas. A curiosidade , certamente , levava muita gente a aprender a ler para lidar com negócios ,comércio e até mesmo para ler obras religiosas ou obter informações culturais da época. A alfabetização ,nessa casos, dava-se com a transmissão de conhecimentos relativos à escrita de quem os possuía para quem queria aprender. Aprender a decifrar a escrita ,ou seja , a ler , relacionando os caracteres às palavras da linguagem oral, devia ser o procedimento comum . Aqui, não era preciso fazer cópias nem escrever : bastava saber ler. Para quem sabe ler ,escrever é algo que vem como consequência.
Com a escrita semítica aconteceu algo muita curioso e que, sem dúvida