Pediatria

A reabilitação do deficiente auditivo visando qualidade de vida e inclusão social

The rehabilitation of subjects having hearing impaired aiming at quality of life and social inclusion

RESUMO: O presente artigo origina-se da experiência prática de três fonoaudiólogas que trabalham na reabilitação de pacientes surdos. O caminho para refletir a respeito dessa questão consta da descrição dos graus das perdas auditivas e dos aspectos relevantes no diagnóstico da deficiência auditiva, refletindo as questões emocionais da família que interferem na reabilitação, as abordagens terapêuticas utilizadas com estes pacientes, a escolarização e seus aspectos legais. Esses assuntos são fundamentais de serem considerados no processo de reabilitação dos surdos, visando uma melhor qualidade de vida para esses sujeitos, ampliando suas possibilidades e a efetividade de sua real inclusão social.

DESCRITORES: Surdez –reabilitação,Inclusão social, Escolarização

ABSTRACT: The present article comes from the practical experience of three phonoaudiologists who work in deaf patients’ rehabilitation. The way to reflect on this question consists of the description of the degrees of auditory losses and the relevant aspects in auditory deficiency diagnosis, taking into account the family emotional difficulties that intervene with the rehabilitation, the therapeutic approach used with these patients, schooling and legal aspects. It is crucial to consider these factors in deaf people’s rehabilitation process, aiming at a better quality of life for these subjects, broadening their possibilities and the effectiveness of their real social inclusion.

KEYWORDS: Deafness- rehabilitation, Social inclusion, Schooling

Soraya Abbes Clapés Margall
Fonoaudióloga. Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana pela UNIFESP. Professora Titular I do Curso de Fonoaudiologia do Centro Universitário São Camilo. [e-mail]

Márcia Honora
Fonoaudióloga. Mestre em Educação pela