Pedagogia

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  • Publicado: 5 de novembro de 2011
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Portanto, a utilização da música toma-se relevante porque trabalha conteúdos e conceitos de uma forma lúdica, permitindo a fantasia, momentos esses que as crianças curtem e gostam, fazendo com que a aprendizagem aconteça de uma forma muito mais prazerosa.
De acordo com o pensamento da pedagoga e especialista no ensino de música para crianças, Maria Lúcia Cruz Suzigan, "A Música estimula áreas docérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral". Assim, realizar esse tipo de trabalho, ajuda a melhorar a sensibilidade dos alunos, a capacidade de concentração e a memória, trazendo benefícios ao processo de alfabetização e ao raciocínio matemático.
No entanto, devido toda essa importância que o gênero musical tem é que se sente a necessidade de trabalhar em sala deaula
OBJETIVOS
 
3.1Geral
 
        Promover a partir da música, a integração das crianças, dando-lhes oportunidades de expressar sensações, sentimentos e pensamentos, ampliando assim seu conhecimento de mundo.
 
3.2Específicos
 
        Motivar e integrar as crianças através da música;
        Brincar com a música, imitando, inventando e reproduzindo criações musicais;        Estimular, através da música, a capacidade de execução das crianças, envolvendo os       movimentos do corpo;
        Edificar a autoconfiança nas crianças, através do fazer musical;
         Desenvolver hábitos de leitura a partir da utilização de músicas;
         Incentivar a partir da música, a produção textual.
 
4. METODOLOGIA
 
Na organização do projeto, sentiu-se a necessidade de realizar umapesquisa bibliográfica acerca do tema e da relação, criança / música. Assim foram consultados materiais metodológicos como: RCENEI, PCNs, Revistas Nova Escola, Pró-letramento: alfabetização e linguagem.
 
5. Conteúdos Programáticos
       Musicas;
       Linguagem oral e escrita;
       Alfabeto;
       Produções textuais;
       Danças e gestos;
       Dramatizações.
 
6. Recursosdidáticos
       Cartazes;
       Aparelho de som;
       CDs; O trabalho com a música deve ser desenvolvido nas escolas, dentro do planejamento, envolvendo os conteúdos de acordo com o nível de escolaridade do aluno. Com o intuito de fazer com que os alunos consigam captar com mais facilidade os objetivos a serem atingidos. Desta forma constata-se que a música é utilizada como meioincentivador na aprendizagem dos alunos, onde segundo as respostas:
Cantando, a gente brinca, brincando eles aprendem;
A música é riquíssima, quando se coloca a música certa para o conteúdo adequado, os dois geram uma aprendizagem para o aluno, pois é um meio gostoso;
Iniciar um projeto com música é importante, o cantar a música é um excelente treino à leitura;
Através da música as crianças, mesmo asmais tímidas, começam a expressar-se e participar da aula.
Pela música podemos tirar muitos talentos em sala de aula
Toda e qualquer música cantada na sala de aula deve buscar um espaço para evocar, pensar, criar meios próprios de expressão, para representar o movimento interior de compreensão de situações vivenciadas.
Ao criar um ambiente musical na escola, pode-se notar que o interesse dascrianças aumenta e a participação flui de maneira mais livre e solta. Desta forma através da criatividade o professor pode tornar as aulas mais ricas e interessantes, através da música a sensibilidade e atenção dos alunos crescem, e desenvolve sua capacidade de concentração, raciocínio, memória, os benefícios da utilização da música na educação se estendem por todas as áreas de aprendizagem.
Ostipos de músicas mais utilizadas em sala de aula, de acordo com os questionários, são:
Cantigas de roda;
Músicas Popular Brasileira;
Músicas Religiosas;
Músicas diversificadas, escolhidas pelos alunos;
Poemas musicados de Vinicius de Moraes;
Músicas Gospel;
Músicas Clássicas;
Músicas Infantis.
Os estilos de músicas trabalhadas pelos professores são escolhidos de acordo com o...
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