Portanto, a utilização da música toma-se relevante porque trabalha conteúdos e conceitos de uma forma lúdica, permitindo a fantasia, momentos esses que as crianças curtem e gostam, fazendo com que aaprendizagem aconteça de uma forma muito mais prazerosa.
De acordo com o pensamento da pedagoga e especialista no ensino de música para crianças, Maria Lúcia Cruz Suzigan, "A Música estimula áreas docérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral". Assim, realizar esse tipo de trabalho, ajuda a melhorar a sensibilidade dos alunos, a capacidade de concentração e amemória, trazendo benefícios ao processo de alfabetização e ao raciocínio matemático.
No entanto, devido toda essa importância que o gênero musical tem é que se sente a necessidade de trabalhar em sala deaula
OBJETIVOS
 
3.1Geral
 
        Promover a partir da música, a integração das crianças, dando-lhes oportunidades de expressar sensações, sentimentos e pensamentos, ampliando assim seuconhecimento de mundo.
 
3.2Específicos
 
        Motivar e integrar as crianças através da música;
        Brincar com a música, imitando, inventando e reproduzindo criações musicais;        Estimular, através da música, a capacidade de execução das crianças, envolvendo os       movimentos do corpo;
        Edificar a autoconfiança nas crianças, através do fazer musical;
         Desenvolver hábitosde leitura a partir da utilização de músicas;
         Incentivar a partir da música, a produção textual.
 
4. METODOLOGIA
 
Na organização do projeto, sentiu-se a necessidade de realizar umapesquisa bibliográfica acerca do tema e da relação, criança / música. Assim foram consultados materiais metodológicos como: RCENEI, PCNs, Revistas Nova Escola, Pró-letramento: alfabetização e linguagem. 
5. Conteúdos Programáticos
       Musicas;
       Linguagem oral e escrita;
       Alfabeto;
       Produções textuais;
       Danças e gestos;
       Dramatizações.
 ... [continua]

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