Pedagogia

PROFESSORA MARCIA BASTOS DE ALMEIDA

Licenciada em Filosofia Mestre em Educação

PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO‐FILOSÓFICO
Aula 5 Conhecimento, Valores e Formação Humana

EDUCAÇÃO
27/11/2012 ‐ 18:03 Brasil aparece em penúltimo em ranking de educação.

EDUCAÇÃO
A educação brasileira fez feio em outro ranking internacional. Divulgado nesta terça‐feira, o índice de qualidade elaborado pela empresa Pearson, de materiais e serviços educacionais, coloca o Brasil na penúltima posição da lista, atrás de nações como Colômbia, Tailândia e México. Apenas os estudantes da Indonésia figuram atrás dos brasileiros. Foram avaliados 39 países mais a região de Hong Kong.

A QUESTÃO!
Amplamente discutida em todos os espaços e em vários planos (teóricos, políticos, práticos, etc); No plano dos relacionamentos que articula com as diversas formas de conhecimento, os processos produtivos, as inovações tecnológicas e a vida cultural.

Tendência da atualidade
Interrogações de ordem prática: encontrar e estabelecer alternativas metodológicas e de políticas educacionais para uma dada sociedade, promover a adequação de conteúdos curriculares a uma concepção de realidade (AVALIAÇÕES IDEB) social e organizar as formas de gestão para os objetivos anunciados e aceitos sejam concretizados.

NOSSA DISCUSSÃO
DEVERÁ SAIR DAS CONCEPÇÕES DO SENSO‐ COMUM A RESPEITO DOS FINS PRÁTICOS E UTILITÁRIOS DA EDUCAÇÃO. CONCENTRAR NO ASPECTO TEÓRICO E FILOSÓFICO DO CONCEITO E DA FINALIDADE EDUCATIVA NA BUSCA DE UMA APROXIMAÇÃO CONCEITUAL.

KANT
“ O HOMEM É A ÚNICA CRIATURA QUE PRECISA SER EDUCADA” ( KANT, 1993, p.69). “O HOMEM NÃO PODE SE TORNAR HOMEM, SENÃO PELA EDUCAÇÃO.(K.1993, P. 69) POR QUE O HOMEM PRECISA SER EDUCADO? R: Para que o Ser Homem seja constituído.

FILME

A GUERRA DO FOGO

COMO ISSO ACONTECE?
1) De fora para dentro: educação intencional que transforma o ser biológico em um ser de cultura. 2) Dentro para fora: acionar os