Pedagogia

RAUFE PONTES DE CAMARGO
EVERTON SUARTE SIQUEIRA
NELSON APARECIDO DA ROCHA

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Pré-projeto apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Pinhas como requisito parcial ao desenvolvimento da monografia.

Orientador: Paulo Negri Filho.

Ribeirão Branco
2012
1. TÍTULO DO PROJETO
A importância da Leitura e Escrita da Educação Infantil
2. INTRODUÇÃO
Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa.
Com a implantação da nova LDB, Lei 9394/96, o sistema de ensino brasileiro passa por um período de reestruturação. Trata-se de um complexo processo de mudança que afeta tanto aspectos estruturais da educação como aspectos mais dinâmicos e qualitativos. Agora com a efetiva implantação do Ensino Fundamental de 09 anos acreditamos ser esse um bom momento para fazer um estudo sobre os desafios que a educação em geral deve enfrentar e especialmente a Educação Infantil, foco principal desse trabalho, pois pensar na qualidade do trabalho da escola infantil nos traz muitas incertezas e muitas perguntas.

3. PROBLEMA
Atualmente no Brasil, o processo de escolarização das crianças que frequentam a educação infantil, tem sido muitas vezes contraditório, pois ao mesmo tempo em que insere a criança na escola, e a reconhece como sujeito capaz de produzir cultura, ainda, é possível encontrar algumas arbitrariedades no que diz respeito às práticas pedagógicas utilizadas no processo inicial do ensino da leitura e da escrita, muitas delas repetitivas e vazias, não levando em consideração os conhecimentos que as crianças já possuem.
“O desenvolvimento de interesses e hábitos permanentes de leitura é um processo constante, que