Pedagogia

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE – UNI BH




EDUCAÇÃO E LINGUAGEM: em suas diferentes perspectivas





Belo Horizonte
2013


Linguagem Visual: Jornais
(colocar um nome bem criativo)
PALAVREANDO e FALA IMPRENSA, LENDO, RELENDO, ESCREVENDO ou
LENDO, VENDO, ESCREVENDO" LENDO, RELENDO, ESCREVENDO ou
LENDO, VENDO, ESCREVENDO" JORNAL EDUCAÇÃO

Estudo apresentado aoCentro Universitário de Belo Horizonte como parte da disciplina : Trabalho Interdisciplinar de Graduação (TIG),Turma: PED1AM
1º Módulo do Curso de Pedagogia.
Orientadoras:
Prof.ª Maria da Conceição Passos Silva e
Co-orientadora: Prof.ª Ana Rosa Vidigal Dolabela



Belo Horizonte

2013

SUMÁRIO

1INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 4
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 A Linguagem visual na educação...................................................................................... 5
2.2 A história do Jornal............................................................................................................ 6
2.3 A produção de umjornal.................................................................................................... 9
2.4 Por que o jornal na sala de aula? ................................................................................... 12
2.5 Gêneros jornalísticos na sala de aula.............................................................................. 12
2.6 O jornal impresso e as possibilidades de um ensinocrítico............................................ 15
2.7 A importância do jornal no processo de ensino-aprendizagem....................................... 16
2.8 Práticas de ensino na utilização o jornal na sala de aula................................................ 19
3 CONCLUSÃO..................................................................................................................... 21
4Referências....................................................................................................................... 22














1 INTRODUÇÃO

A linguagem visual é uma linguagem necessária para a formação das pessoas e sua socialização. O jornal que por sua vez é um dos elementos da linguagem visual pode ser utilizado como recurso auxiliar no processo ensino/aprendizagem. O tema central desseestudo é o jornal na educação e a sua utilização em sala de aula como instrumento de incentivo à leitura, à escrita, à socialização, à humanização.
Como objetivo geral de verificar se o jornal é um instrumento de grande importância no processo ensino/aprendizagem.

O grupo levantou várias questões para direcionar o estudo: O jornal é uma ferramenta de uso dos educadores do Ensino Fundamental (1º ao5º ano)? As escolas que tem trabalhado com o jornal na sala de aula, tem percebido uma mudança no comportamento dos alunos? Essas crianças não se conformam simplesmente com um problema que acontece na sua cidade, como problemas de meio ambiente, buracos na rua, maus tratos a animais? As crianças que aprendem com o jornal na sala de aula são crianças mais críticas, mais informadas e tem maiorembasamento para seus questionamentos e respostas?

Questões como essas motivou o grupo ao estudo do assunto para atingir os objetivos específicos. Dizer a importância do jornal como meio de informação na educação e na formação das crianças do país.










2 DESENVOVIMENTO
2.1 A Linguagem visual na educação

Linguagem visual é a criação de uma imagem para comunicar uma idéia. Podeser definido como projeto gráfico ou diagramação, um conjunto de elementos que formam e dão característica a um meio de comunicação, é à disposição das palavras e da imagem no papel.
No jornal passou a ser usada a partir de 1925 e tem a função de definir o formato do papel, a estética e conduz o olhar do leitor sem se tornar o elemento principal da pagina. A linguagem visual adotada por um...
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