Pedagogia

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O pedagogo francês Philippe Meirieu é um dos intelectuais franceses de mais influente contemporânea de educação. Su extensa obra nos invita a estudiarla desde la perspectiva hermenéutica reteniendo para ello el concepto de pedagogía. Sua extensa obra convida-nos a estudá-lo a partir de uma perspectiva hermenêutica retenção para que o conceito de pedagogia. Este concepto ocupa el centro denuestros intereses académicos y tiene por objetivo comprender la formación del pedagogo. Este conceito está no centro dos nossos interesses acadêmicos e tem como objetivo compreender a formação do educador. En este artículo avanzamos algunos apartes fruto de nuestra investigación realizada entre el año 2006-2008. Neste artigo, vamos avançar alguns trechos fruto de nossa pesquisa realizada 2006-2008 ano.Se hace un rastreo sobre aspectos biográficos, algunos textos de su obra escrita, la construcción de su modelo de pensamiento, los conceptos y subconceptos. Ele faz um rastreamento em biográfico, alguns textos de sua escrita, construindo o seu modelo de pensamento, conceitos e sub-conceitos. Como complemento se anuncian los tres momentos de su trayectoria de formación –aprendizajes, filosofía ypolítica- y se incluye el esquema del modelo de pensamiento. Complementando anunciado três vezes em sua formação profissional-learning, filosofia e política, e inclui esquema de modelo de pensamento.
Palabras claves: pedagogía, educabilidad, modelo de pensamiento, trayecto de formación, momento. Palavras-chave: pedagogia, educabilidade, padrão de pensamento, curso de formação, o tempo.
Philippemeirieu's pedagogy: Three moments and the capability of teaching Philippe Meirieu pedagogia: Três momentos ea capacidade de ensinar
Abstract Abstrato
The French pedagogue Philippe Meirieu is one of the most influential French intellectuals in modern education. O pedagogo francês Philippe Meirieu é um dos intelectuais franceses mais influentes na educação moderna. His vast work invites us tostudy it from the hermeneutical perspective holding for this end the concept of pedagogy. Sua vasta obra convida-nos a estudá-lo a partir da perspectiva hermenêutica de retenção para o efeito, o conceito de pedagogia. This concept is the center of our academic interests and its main aim is to understand pedagogues' capacitation. Este conceito é o centro dos nossos interesses acadêmicos eo seuprincipal objectivo é compreender capacitação 'pedagogos. In this article we preview some results from our research done along 2006-2008. Neste artigo vamos visualizar alguns resultados de nossa pesquisa feita ao longo de 2006-2008. A tracing of some biographical aspects of the author, some texts from his written work, the building of his model of thought, his concepts and sub-concepts is done. Adetecção de alguns aspectos biográficos do autor, alguns textos de sua obra escrita, a construção de seu modelo de pensamento, seus conceitos e sub-conceitos é feito. As a complement three moments of his capacitation are announced –learning, philosophy and politics- including the outline of his model of thought. Como complemento três momentos de sua capacitação são anunciados-aprendizagem, filosofia epolítica, incluindo o contorno de seu modelo de pensamento.
Key words: Pedagogy, capability of teaching, model of thought, capacitation path, moment. Palavras-chave: Pedagogia, capacidade de ensino, modelo de pensamento, capacitação caminho, neste momento.
Fecha de recepción: 31 de marzo de 2008, Fecha de revisión: 10 de septiembre de 2008, Fecha de aceptación: 20 de marzo de 2009 Recebido: 31 demarço de 2008, Revisão Data: 10 de setembro de 2008, data de aceitação: 20 de março, 2009
Rasgos biográficos Características biográfico
Hijo de la Francia Libre, el pedagogo Philippe Meirieu nació el 29 de noviembre de 1949 en Alès, departamento de la Gard, en el sur de Francia. Filho da França Livre, o pedagogo Philippe Meirieu nasceu 29 de novembro de 1949 em Ales, departamento de Gard,...
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