Pedagogia

Curso de Pedagogia

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR

IPATINGA
2012

Curso de Pedagogia

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR

Relatório de Estagio Gestão Escolar Apresentando á UTA- Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Ana Lúcia Cãnellas da Silva
Centro Associado: UNINTER - Ipatinga

IPATINGA
2012
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. Identificação da Escola Estagiado 5 2.2. Concepção Pedagógica da Escola 5 2.3. Descrição e Analise Reflexiva das Atividades de Estágio 6 Elaboração do plano de estágio 9 CONSIDERAÇOES FINAIS 11 REFERENCIAS 12

INTRODUÇÃO

O estágio é uma oportunidade que os alunos têm para unir teoria e prática conhecer a demanda que trabalharão ao ingressar no mercado de trabalho após o término do curso. É de grande relevância para a formação de um profissional mais criativo, observador e ativo diante da realidade escolar e no contexto social como um todo. As especificidades do estágio estão relacionadas à gestão escolar, bem como a Unidade Temática da Organização Escolar. Convém ressaltar que os objetivos deste estágio – Gestão Escolar foi: Observar todas as atividades desenvolvidas no espaço escolar e fazer anotações sobre aspectos relacionados à gestão, investigar, refletir e analisar os processos de organização da gestão escolar, discutir a atuação do pedagogo na escola, relacionar a teoria e a prática do estágio bem como observar a atuação deste profissional de educação no que diz respeito à gestão pedagógica da instituição. Como um espaço em que toda a comunidade escolar tem direitos e deveres orientados pela Constituição Federal e LDBEN e onde os profissionais devem se empenhar para que a escola tenha uma gestão realmente democrática e não uma gestão compartilhada e muito menos uma gestão empresarial na escola. Enquanto acadêmicos do curso de pedagogia podemos observar as tendências contextualizando–as em seu