Pedagogia

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Dia 14 de março de 2013
Sala do 3º ano matutino

Cheguei à classe me apresentei a professora, cumprimentei os alunos e sentei ao fundo da sala para começar a mina observação.
Observei que a sala é ampla, bem iluminada e climatizada, contem quadro branco e um projetor, nas paredes tem calendários e alguns trabalhos feitos pelos alunos e pela professora. Tem na frente uma mesa com cadeira paraa professora e mesa com cadeiras umas atrás das outras para os alunos. La estudam 25 crianças com faixa etária 7 a 8 anos.
No meu primeiro dia de observação era aniversario da professora, os alunos estavam todos eufóricos, pois tinha acabado de fazer uma surpresa para ela, eles se esconderam na sala com a luz apagada e quando ela entrou todos cantaram parabéns e alguns levaram presentes.
Depoisa professora pediu para que eles acalmassem, mas ninguém obedeceu então ela disse que se eles não ficassem quietos ela não ia fazer atividades no ipad, eles obedeceram.
Nessa escola as crianças contam com a ajuda da tecnologia, todas as crianças tem um ipad, que é usado para fazer algumas atividades.
Ela então pediu para que eles formassem duas filas uma de meninos e outra de meninas para iremate a biblioteca escolher algum livro para levar para a casa. Chegando lá ela pediu para que todos sentassem e foi perguntando de um em um o qual o livro ele tinha lido na semana anterior e o que acharam das historias. Também falou a respeito da solidariedade, citando alguns exemplos das próprias crianças com seus coleguinhas. Em seguida todos escolheram mais dois livros para ler em casa,passaram na secretária da biblioteca e voltaram pra a sala. Chegando lá a professora passou um vídeo com a música da novela infantil carrossel, eles adoraram e todos cantaram juntos. Depois ela pediu para que eles levassem a agenda para ela dar uma olhada e enquanto isso pediu para que eles fossem fazendo a lição de língua portuguesa, que era separar todas as palavras que continha as vogais ei, depoisela corrigiu.

Dia 18/03
Nesse dia cheguei à escola os alunos estavam fazendo oração da manha no pátio da escola, depois fizeram uma fila e seguiram para a classe com a professora. Chegando lá a professora pediu para que todos eles colocassem a agenda em cima da mesa dela, para que ela pudesse fazer algumas anotações.
Nesse dia os alunos estavam muito agitados, a professora chamou a atençãodeles por varias vezes, fez ate ameaças que eles iam ficar sem fazer atividades no ipad e mesmo assim quando ela virava as costas eles faziam barulho novamente.
Aproveitando a agitação de todos, ela veio me contar que dois alunos têm hiperatividade e que são medicados. Disse que eles eram muitos agitados, mas depois que começaram a fazer o tratamento eles melhorou muito, um deles mal da praperceber, mas o outro ainda é um pouco agitado e conversa muito.
Depois disso a professora passou uma atividade de matemática para eles fazer e enquanto isso ela olhava a agenda deles. Pude observar que as maiorias dos alunos não tinham dificuldade para responder a atividade, três deles vieram ate eu tirar duvidas, pois não lembravam como fazer a soma com vários números.
Assim que terminaram aprofessora fez a correção e pediu para que todos guardassem o material, pois a próxima aula era em outra sala.

Dia 19/03
Nesse dia como de costume depois da oração a professora reuniu os alunos e foram todos para a sala, chegando lá ela pediu para que todos colocassem as agendas na mesa dela para que ela pudesse assinar ou fazer algumas anotações.
Depois ela ensinou para as crianças como se escreveuma carta, com destinatário, remetente, endereço, saudação, conteúdo e despedida. Também ensinou a eles que a carta pode ser escrita com linguagem formal e informal e fez um sorteio com envelopes preenchidos com destinatário e endereço e pediu que cada um escrevesse uma carta em casa para o coleguinha sorteado.
Encerrando esse assunto ela pediu que eles abrissem a apostila de matemática e...
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