pedagogia

Sucesso escolar nos meios populares: as razões do improvávelBernard
Lahire
Histórico
Bernard Lahire é francês, nasceu em 1963.
Desde 2000 é professor de Sociologia na Escola Normal Superior de Letras e
Ciências Humanas de Lyon, França.
Desde 2003 é Diretor do Grupo de Pesquisa sobre Socialização.
Foi professor visitante em várias universidades nos EUA, Suíça, Bélgica, Argentina e Brasil (UFJF).
É integrante de conselhos editoriais e científicos em vários países
Publicações
Tem 15 livros publicados em francês, alguns deles com tradução para outros idiomas Publicados em português:
Sucesso escolar nos meios populares: as razões do improvável
O homem plural
A cultura dos indivíduos
Retratos Sociológicos
Sucesso escolar nos meios populares: as razões do improvável
Lahire não discorda frontalmente de Bourdieu
Ao contrário, utiliza vários de seus conceitos: capital cultural, habitus etc.
Porém procura observar no nível “micro” (relações interpessoais) como a interdependência entre agente e estrutura se dá
Sucesso escolar nos meios populares: as razões do improvável
Neste livro, faz uma análise “micro” das crianças no seu contexto familiar
Para isso trabalha com 27 casos de crianças de 8 anos na 2ª. Série do ensino fundamental Entrevistas com crianças, familiares, professores e diretores das 4 escolas envolvidas Objetivos

Compreender diferenças secundárias entre famílias com perfis semelhantes
Identificar diferenças internas que justificam diferenças na escolaridade das crianças Analisar consonâncias e dissonâncias entre configurações familiares e desempenho/ comportamento escolar das crianças
Introdução
Generalizações dos professores x avaliações individuais (reconhecer os alunos pelo
“nome e sobrenome”)
Sociologia pode ajudar a compreender casos singulares e específicos, mas não exemplares Percebeu que mesmo em situações de pouca transmissão de capital cultural familiar os conhecimentos escolares podiam ser apropriados pelas