Pedagogia

Páginas: 5 (1123 palavras) Publicado: 21 de fevereiro de 2013
|NOME DA DISCIPLINA: Educação Especial |Educação Especial |
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|TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: |
| Pesquisa e análise de material bibliográfico/textual de referência e de práticas pedagógicas e projetos educacionais desenvolvidos na |
|perspectiva da educação inclusiva.|
|OBJETIVO: |
| As atividades estruturadas visam relacionar os conteúdos trabalhados no decorrer do período letivo a situações do cotidiano escolar, para que |
|possa compreender melhor as diferentes questões que dificultam otrabalho educacional desenvolvido na perspectiva da educação inclusiva e |
|refletir sobre os meios de superação dos desafios encontrados. |
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|COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: |
| As atividades propiciarão ao aluno: |
|1 - Perceber as dificuldades encontradas pelaescola para a implementação de uma proposta inclusiva de educação e refletir sobre os desafios, as |
|condições e as alternativas que poderão ser criadas para desenvolver futuramente um trabalho educacional de qualidade na perspectiva da educação |
|inclusiva.|
|2 – Conhecer os diferentes meios de investigação e as adaptações de acesso ao currículo e no currículo que facilitam a acessibilidade e o |
|enriquecimento dos conteúdos trabalhados pelo professor em aula. |
|3 – Adquirir autonomia no seu próprio desenvolvimento intelectual.|
|4- Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre os problemas que afetam a escola e o movimento de educação inclusiva. |
|5- Planejar a apresentação da investigação realizada no decorrer das aulas de Educação Especial de acordo com as orientações fornecidas pelo (a) |
|professor (a)....
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