pedagogia

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Questões:
1 – Conforme estudo em sala de aula através de pequenos debates, conceitue analfabetismo e analfabeto?
R- Analfabetismo é a qualidade de analfabeto que se refere aquelas pessoas que não sabem ler e nem escrever, porém o termo para fazer a alusão dos indivíduos que são ignorantes ou que carecem de instrução elementar em alguma disciplina.

2 – Explique a dimensão individual do analfabetismo?
R- Refere-se a habilidades com leitura e escrita, e mostra não semelhanças entre ambas, uma pessoa pode ler muito bem, mas não consegue escrever ou escreve muito mal, devemos considerar que cada habilidade não é considerada como uma única habilidade.

3 – Como pode ser conceituada a leitura sob a perspectiva de sua dimensão individual?
R- É um processo de expressar ideias e organizar pensamentos em linguagem escrita.

4 – Conceitue a dimensão social do alfabetismo?
R- É visto como um fenômeno cultural.

5 – Segundo o entendimento do texto lido o que é analfabetismo funcional?
R- É a denominação dada a pessoa que mesmo capacitada a decodificar minimamente as letras, frases, sentenças, textos, e números, habilidades de interpretação de texto, embora, essa definição não seja muito precisa já que existe analfabetos funcionais de nível superior de escolaridade.

6- Quais as perspectivas teóricas e metodológicas que se envolvem o fenômeno alfabetismo, perspectivas essas que privilegiam as dimensões sociais e individuais de forma enumerativas e explicativas? Fale sobre cada uma delas ?
* Perspectivas Históricas- Processo de acumulação, difusão, circulação, distribuição da escrita.
* Perspectivas Antropológica- Processo de introdução da escrita na cultura de oralidade primárias.
* Perspectivas Sociológicas-É a origem social, profissão, sexo, buscando determinação ao valor simbólico da escrita a diferentes contextos sociais.
* Perspectivas Psicológicas- É a estrutura de pensamentos do individuo analfabetos ágrafos, com o