Pedagogia

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Miguel Arroyo









O APRENDIZADO DO OFÍCIO
APRENDENDO NAS TRANGRESSOES
(OFÍCIO DE MESTRE CAPÍTULOS 09 E 10)

Trabalho apresentado para nota parcial da matéria de Desenvolvimento Profissional e Ético - Profª Rosangela
Pedagogia I Semestre












Arienes de Jesus Alves 21701
Julia Fidelis de Oliveira21639
Juliana Barbosa Pedroso 21926
Marina Buratto Passarelli 21987
Michelle Cristina de Almeida Costa 21991

SUMÁRIOIntrodução...............................................................................................................03
Cap. 09 - O Aprendizado do Ofício.........................................................................04
Escolha guardada no baú das boas lembranças....................................................04
“Eu somos muitas”..................................................................................................05
A procura de outrosaprendizados..........................................................................05
Cap. 10 - Aprendendo nas transgressões... ..........................................................06
Os professores inovam e transgridem....................................................................06
Repondo a prática no plano de ética......................................................................07
Cultura ética, pública eprofissional........................................................................08
Aprendendo a liberdade para ensinar a liberdade.. ...............................................09
O direito ao prazer do ofício....................................................................................10Conclusão...............................................................................................................11
Bibliografia ..........................................................................................................................12






























INTRODUÇÃO



Ao longo dos anos, muitos fatores interferiram na formação dos diversos perfis de profissionais da educação, desde a escolha pela área até o modo comoesses educadores exercem seu ofício, tudo foi influenciado por fatores sociais, econômicos e políticos que tiveram reflexos na formação de cada traço do perfil educacional da nossa sociedade.

Nos capítulos 09 e 10 do livro Ofício de Mestre poderemos compreender um pouco melhor como ocorreu o processo de formação dos professores, em sua grande maioria, e quais fatores levaram essesprofissionais a reagir contra as regras que os mantinham impossibilitados de exercer seu ofício de maneira mais proveitosa e libertadora. Veremos a importância dessa luta por respeito à classe trabalhadora da educação e o quanto é necessário que os professores superem os limites impostos por regras que nem sempre condizem com as necessidades pedagógicas.OFICIO DE MESTRE





MIGUEL ARROYO



CAPITULO 09 – O APRENDIZADO DO OFICIO


Nesse capítulo, Miguel Arroio começa dizendo que o processo de aprendizagem dos mestres não se inicia quando optamos por essa profissão e estudamos para isso. Inicia-se na pré-escola, quando conhecemos nosso primeiro professor, pois essa imagem nos acompanhará sempre.
Ao longo da nossa vidaescolar, há aqueles professores que nos marcam - positiva ou negativamente - que querendo ou não, fazem parte do nosso processo de formação. Ser professor, não é fácil, e muitos não tem noção da responsabilidade que tem nas mãos: a de formar pessoas.
Mas é bom nos perguntarmos com que objetivo queremos formar pessoas e que tipo de profissional queremos ser, se um mero professor, ou um...
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