Pedagogia

Filosofia da Educação Prof. Luís Fernando Crespo [pic]

Data da entrega: 29/05/12 Atividade Avaliativa II

O fazer educativo hoje – libertação ou domesticação

Nós vivemos num imenso desenvolvimento tecnológico, a Internet está cada vez mais transmitindo informações para nossas crianças, informações estas que as crianças não conseguem assimilar de forma correta por não ter aprendido nas escolas a forma de assimilar um conhecimento. A escola do passado se preocupava somente em ensinar a criança para o convívio social e para o mercado do trabalho, no entanto era voltada à poucos, principalmente as classes mais altas, e poucos eram considerados os melhores das classes mais baixas que tinham tal oportunidade. Mais tarde, a escola passou a ser para todos, com o objetivo de levar para o mercado de trabalho, e para muitos a escola servia para tirar a criança da rua, para que não se envolvesse com drogas ou para que não ficasse sozinho em casa, já que muitas mães precisavam trabalhar. Segundo Viviane Mosé, a escola tinha a característica de uma fábrica, por ser seriada e também parecia como uma prisão, onde a criança tinha que ouvir e somente repetir o que ouvia, deveria ser passivo, nada de criticar ou dar opiniões. Com essa educação a criança perdeu a noção de relacionamento, de participação e de conjunto, pois a criança ficava sozinha, muda, numa sala fechada com um professor na frente falando e exigindo o tempo todo muito silêncio e muita disciplina. Ao ter o pensamento de preparar o cidadão para o trabalho, a escola forma pessoas com medo, pessoas que não conseguem enfrentar obstáculos, que não se relacionam facilmente, pessoas que perdem a noção do processo de vida. Podemos observar que não pode haver conhecimento onde só o professor fala e o aluno somente ouve e depois repete, mas sim onde o conhecimento possa ser abstrato como, por exemplo: o professor que ensina sobre