Pedagogia

XVII ENCONTRO

NACIONAL

DA ABEM

IMPRIMIR
DIVERSIDADE MUSICAL E COMPROMISSO SOCIAL

O PAPEL DA EDUCAÇÃO MUSICAL

SÃO PAULO, 08 A 11 DE OUTUBRO DE 2008
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A educação musical e a Síndrome de Down
Priscila Fernandes de Oliveira Santos [e-mail] Universidades Estadual de Maringá
Resumo. O presente trabalho se baseou em uma pesquisa bibliográfica referente à Educação
Musical e sua aplicação ao ensino para indivíduos com Síndrome de Down. Para uma co-relação do ensino musical com crianças com esta síndrome, se fez necessária uma investigação envolvendo vários aspectos pertinentes ao funcionamento e aplicação da educação para pessoas com necessidades especiais, bem como aspectos qualitativos e quantitativos relacionados ao ensino educacional para crianças com necessidades especiais, a relação destes com a deficiência mental, como também todos os aspectos que envolvem a educação destinada à crianças especiais. O estudo traz também importantes relações da arte com indivíduos com necessidades especiais, processo de formação de professores especialistas em educação musical especial, inclusão de alunos especiais em escolas regulares, como também implicações importantes relacionadas ao ensino-aprendizagem musical para a pessoa com Síndrome de Down.
Palavras-chave: Síndrome de Down, Educação Musical, Formação Docente.

Introdução
O principal objetivo desta revisão bibliográfica foi compreender como se dá a educação destinada a indivíduos com necessidades especiais, em especial a Educação
Musical para crianças com Síndrome de Down, assim como todos os aspectos relacionados a este ensino específico. Tornou-se importante então investigar parte da base científica e histórica da síndrome, o caminho educacional percorrido pelo aluno com Síndrome de
Down, uma constatação da trajetória da Educação Musical no Brasil e a relação da arte, particularmente da música, com a pessoa com necessidades especiais.
A presente pesquisa se