Pedagogia do esporte e praxiologia motriz

Pedagogia do Esporte e a Praxiologia motriz como mediadores da prática pedagógica na escola – primeiras aproximações.

Douglas dos Santos Taborda[1]

Prof. Dr. João Francisco Magno Ribas[2]

RESUMO

Introdução: o presente estudo discorre sobre uma aproximação teórica entre a pedagogia do esporte e a praxiologia motriz como áreas afins e de produção de conhecimento na Educação Física. Objetivo: Foi realizar uma análise reflexiva sobre como os estudos em pedagogia do esporte e da praxiologia motriz se convergem numa possibilidade mediadora integrativa no que tange o universo da prática pedagógica do professor de Educação Física. Metodologia: O texto não é de natureza empírica, portanto o procedimento utilizado aqui foi a análise bibliográfica. Resultados: Pode-se perceber que há interligações pertinentes e coerentes entre os estudos analisados na pedagogia do esporte e na praxiologia motriz com relação à instrumentalização do professor de Educação Física. Conclusões: Os estudos utilizados na análise bibliográfica permitem dizer que no que tange o aprofundamento teórico-metodológico nos esportes, a pedagogia do esporte e a praxiologia motriz vêm se esforçando e aproximando cada vez mais uns com os outros, na perspectiva da formação/capacitação do professor de Educação Física.

Palavras chave: Praxiologia Motriz. Pedagogia do Esporte. Educação Física. Professor.

ABSTRACT

Introduction: This study discusses a theoretical approach between pedagogy and sport praxiology motriz and related areas of knowledge production in Physical Education. Objective: We carry a reflective analysis on the studies of sports pedagogy and praxiology motriz converge in mediating integrative possibilities regarding the universe of the pedagogical practice of the physical education teacher. Methodology: The text is not empirical, so the procedure used here was the literature review. Results: You can see that there is relevant and consistent linkages between the