Pedagogia da autonomia- paulo freire

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PEDAGOGIA DA AUTONOMIA


RESUMO
O interesse geral desta obra é fornecer saberes necessários à práticas educativas de professores formados ou em formação, mesmo que alguns destesprofessores não sejam críticos ou progressistas porque são pontos aprovados pela prática, não considerando posições políticas cabe ao professor observar qual prática é apropriada para sua comunidade.1-INTRODUÇÃO
Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire, relata propostas de práticas pedagógicas necessárias a educação como forma de proporcionar a autonomia de serdos educandos, respeitando sua cultura , seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca.
Paulo Freire ressaltou que a temática abordada neste livro foi uma constantepreocupação ao longo de sua vida como educador.
Esta obra é um condensado de pensamentos definidos em seus outros livros, que visam a integração do ser humano e a constante procura de novastécnicas que valorizarão a curiosidade ingênua e critica , se transformando em epistemológica .
Condena a rigorosidade ética a que se curva aos interesses capitalistas e neo-liberalistas , queexcluem do processo de socialização, os esfarrapados do mundo.
Com aspecto principal de sua abordagem pedagógica , contata que “formar” é muito mais que treinar o educando no desempenho das tarefas;chama a atenção dos educadores em formação para a responsabilidade ética,elucidando-os na arte de conduzir seres á reflexão critica das suas realidades.




2-RESENHA
Paulo Freireintroduz pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática do professor em relação a autonomia de saber do educando.Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno trazpara a escola visto ser ele um sujeito social e histórico ,e dá compreenção de que “formar é muito mais que puramente treinar educando no desempenho de destrezas ,define essa postura como ética e...
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