Patricia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
PÓLO UAB/ BEBERIBE
LETRAS – INGLÊS
Os filmes apresentam diversas semelhanças. Um trata de uma jovem, e o outro de um jovem, ambos foram privados do convívio em sociedade, o que mais tarde dificultou totalmente a comunicação, interação e desenvolvimento intelectual e social. Ao assistir os filmes, surgem as seguintes perguntas: Qual a importância do contato social na infância? Como a personalidade é formada? O que é inato, o que se aprende?
Ao ver e analisar os dois filmes, pode-se perceber que a interação é indispensável quando se trata de desenvolvimento. O convívio em sociedade, a cultura de tal sociedade influencia de maneira positiva ou não no desenvolvimento do ser humano, tudo dependerá somente do ambiente em que o mesmo está inserido e como as capacidades de tal serão exploradas. Nota-se também que o meio no qual estamos inseridos contribui ou prejudica a construção da nossa personalidade. Além disso, é perceptível que a língua é inata, mas que o desenvolvimento da linguagem impreterivelmente depende da interação. Esses dois filmes nos ajuda a compreender a teoria de Vygotsky, mostrando que a linguagem não só dá forma ao pensamento, como a aprendizagem e ao desenvolvimento, provando que a interação humana é a grande responsável por este feito. Todavia, diante do que o estudo sobre linguagem diz, paralelo ao que os dois filmes mostraram, fica claro que a interação e que o convívio em sociedade, por mais que a fala seja inerente ao ser humano, se não houver uma socialização, dificilmente haverá o desenvolvimento pleno da linguagem. Até é possível aprender a respeito, em contra partida este aprendizado não será sólido o suficiente a ponto de agregar valores que o convívio social possibilita a este ser.