Para uma Educação Musical Multicultural

PARA UMA EDUCAÇÃO MUSICAL MULTICULTURAL

INTRODUÇÃO
O mundo ocidental, antigo colonizador em épocas longínquas, conquistou uma posição de superioridade tecnológica em relação aos países do hemisfério sul e até de alguns países orientais. Esqueceu-se, no entanto, que esta superioridade foi alcançada, não só devido à sua capacidade de desenvolvimento mas, também, a práticas antigas de escravatura e à exploração de terras distantes que, no fundo, nunca chegaram a ser suas.
É vergonhoso o modo como o Oidente tratou os seus semelhantes que, por terem apenas traços fisionómicos e práticas culturais diferentes, foram subjugados e oprimidos pelos que se julgavam «intelectualmente superiores». É triste admtir que atitudes racistas como estas, continuem a persistir na sociedade de hoje que se intitula de mediática, democrática e desenvolvida, mas onde os preconceitos e esterióticos não foram eliminados.
Um dos primeiros passsos para se desmistificar certas crenças racistas é a Educação: uma arma silenciosa mas altamente poderosa. Todos os elementos do sistema educativo devem contribuir para uma «educação para a tolerância» - não no sentido parcial de «suportar», mas no sentido de «viver em harmonia com».
Todas as áreas do conhecimento podem contribuir!
A Educação Musical tem um papel importantíssimo a desempenhar neste sentido, pois é uma área educativa onde a socialização está constantemete a ser desenvolvida. Então, porque não aproveitar?

EDUCAR PARA UM MUNDO MULTICULTURAL
A compreensão deste mundo passa pela compreensão das relações que ligam o ser humano ao meio ambiente. A educação deve procurar consciencializar o indivíduo para as suas raízes, a fim de dispôr de referências que lhe permitam situar-se no mundo e ensinar-lhe a respeitar as outras culturas. Isto torna-nos conscientes da singularidade da nossa própria cultura e da existência dum património comum ao conjunto da humanidade.
Outro elemento fundamental