arte

SECRETARIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
GERÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO
FUNDAMENTAL
Componente Curricular: ARTE
6º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL : Arte
ENSINO FUNDAMENTAL: 1ª ETAPA DO 3º CICLO
UNIDADE: 2 EIXOS TEMÁTICOS
Artes Visuais
Elementos e dinâmicas visuais
Objetivos a serem construídos pelos alunos
•Reconhecer a cor como elemento expressivo na produção artística
•Estabelecer relações entre os elementos expressivos e simbólicos na produção artística •Reconhecer o ponto como elemento expressivo na produção dos artistas
•Relacionar linhas encontradas no ambiente e na representação gráfica
•Identificar a linha como elemento compositivo nas produções artísticas
A diversidade nas técnicas e processos visuais
Objetivos a serem construídos pelos alunos
•Realizar desenhos, os gestos, os rabiscos, a força física e as possibilidades expressivas •Realizar desenhos de observação, de contorno e técnicas de grafias.
•Experimentar a composição utilizando o ponto dinamicamente
•Realizar produções artísticas utilizando a cor como elemento expressivo e simbólico •Explorar as possibilidades expressivas da linha
Teatro
A diversidade nas técnicas teatrais
Objetivos a serem construídos pelos alunos56
•A exercitação cênica partindo da mímica, da pantomima, dos bonecos em suas variações, das máscaras, da sombra e das formas animadas.
Os Diálogos sonoros
Objetivos a serem construídos pelos alunos
•A construção vocal por meio de onomatopéias, blablação, palavras, frases e gestos sonoros. Os Jogos Dramáticos
Objetivos a serem construídos pelos alunos
•Vivenciar as possibilidades dramáticas por meio do espaço, do corpo, do gesto, da voz e da improvisação
Dança
A Expressividade e diversidade na dança
Objetivos a serem construídos pelos alunos
•Observar e vivenciar técnicas corporais cotidianas e extra-cotidianas dos povos.
•Improvisar e executar danças a partir de elementos cotidianos e extra-cotidianos