Paper sobre lúdico na educação infantil

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

BRINQUEDO XILOFONE

Bruna Dias Rodrigues
Profª. Nelvaci Tozzo
Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI
Pedagogia-0436- Pedagogia da Educação Infantil
20/11/13

RESUMO

Desde o nascimento, as crianças são mergulhadas num contexto social. Os adultos que convivem com elas, quando se transformam em parceiros de seus jogos e brincadeiras, muitas vezes não se dão conta da importância de cada gesto, de cada palavra, de cada movimento. Alguns adultos cantam, transmitem conhecimento e ensinam brincadeiras, já outros, pensam que as crianças não entendem nada e que só é preciso cuidar para que não fiquem doentes, não passem fome, frio ou sede. A brincadeira é uma forma privilegiada de aprendizagem. Na medida em que vão crescendo, as crianças trazem para suas brincadeiras o que vêem, escutam, observam e experimentam. As brincadeiras ficam mais interessantes quando as crianças podem combinar os diversos conhecimentos a que tiveram acesso. Nessas combinações muitas vezes inusitadas aos olhos dos adultos as crianças revelam suas visões de mundo e suas descobertas. Em muitas instituições educativas, o brincar é deixado de lado, sendo desvalorizadas em relação a outras atividades, consideradas mais produtivas. A brincadeira acaba ocupando o tempo da espera do intervalo. Valorizar a brincadeira não é apenas permiti-la é suscitá-la.

Palavras-chave: Criança, brincadeiras, aprendizagem.

1 INTRODUÇÃO

Brincar é tão importante porque é bom, é agradável e proporciona alegria. Brincando a criança desenvolve e exercita suas potencialidades. O desafio contido nas situações lúdicas agiliza o pensamento e leva a criança a alcançar níveis de desempenho que só as ações por motivação intrínseca conseguem. Brincando a criança aprende com toda a riqueza do “aprender fazendo”, espontaneamente, ou sem medo de errar, mas com prazer pela aquisição do conhecimento, desenvolve a sociabilidade, faz