Papel do pedagogo

PLANO DE ESTAGIO – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

Tema
A gestão escolar dentro da escola

Introdução
A gestão democrática entende-se que decisões quanto a finalidades e conteúdos devem ser tomadas para humanização da formação dos sujeitos, o que significa pensar em quais conteúdos da aprendizagem será ensinado como conteúdos de vida e que devem abranger os conceitos científicos da cultura erudita e os conteúdos da prática social. Aprofundaremos os conhecimentos acerca da gestão política pedagógica, bem como os respectivos programas operacionalizados; elaborar reflexões teóricas-práticas desenvolvidas no campo de estágio; relatar as atividades desenvolvidas. Com o objetivo de socializar, improvisar, colaboração e união do grupo. Considera-se que o processo de gestão democrática e participativa não é uma função exclusiva do gestor escolar, mas da realização de um trabalho participativo, que envolve todos os segmentos sociais que compõem a escola, o ato de pesquisar busca desvelar os processos que entravam à implantação e a real vivência da gestão democrática e participativa nas escolas. Diante desse princípio, a atual forma de gestão deve extinguir o modelo tradicional, onde a concentração da autoridade fica a cargo do gestor, pois, assim, ele será responsável por todas as decisões dentro da escola. Para que ocorra uma gestão democrática, norteiam-se uma participação efetiva da comunidade, no momento de partilhar o poder através da descentralização até o momento de serem tomadas decisões importantes, que irão influenciar no cotidiano da escola, na consecução de resultados que proporcionem a satisfação de todos os indivíduos que compõem a comunidade escolar.

Justificativa
A gestão democrática implica primeiramente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização. Outro fator relevante é envolver a comunidade escolar, vista como uma tarefa complexa, pois articulam interesses, sentimentos e valores diversos. Mas compete às equipes gestoras